注音及国字.DOC

彰化縣花壇國民小學 彰化縣花壇國民小學 102學年度 第一學期 第三次學業評量 六年級 國語文領域(翰林版)試卷 　　　　　　　　　　　　　　　班級：　　年　　班　座號：　　號　姓名：　　　　　　　　　 *********************************************************************************************************** （一）寫出國字(每格1分，共12分) 1. 我在簿子裡記下做爆米花的步驟-(簿)(爆)(驟) 2.這輛奢華的車，就在殺車不及下撞壞了-(奢)(煞) 3.少聊是非，不挑剔他人，並帶著真摯的心， 　人緣自然改善-(聊)(剔) (摯) 4.雖然瑣事很多，但我有決心與毅力完成任務-(瑣)(毅) 5.他小心捧剛萌芽的種子-(捧)(萌) (二) 寫出注音(每格每格1分，共8分).1.他「嗅」到許多異味「混」在一起。 　 -（嗅）（混） 2.這個「拓」印好的作品，就「當」作禮物送 人吧-(踏)(蕩) 3.這篇文章能扣人心「弦」，令人一再咀「嚼」， 主要是內容不虛「偽」、不「侈」言-(弦)(覺)(為)(齒) （三）改錯字(共10分。圈出錯字得1分，訂正對再得1分) 爸爸自餐飲學校 eq \o\ac(○,必)業後，收起想整天玩 eq \o\ac(○,要)的心，專心研究食材，並反 eq \o\ac(○,復)烹調料理，精益求精。他說：煮菜時，鹽放得不多不少， eq \o\ac(○,鹼)度才剛好；人生也要保有中庸之道，這是終身不 eq \o\ac(○,逾)的道理。 (畢) (耍) (覆) (鹹) (渝) （四）語詞替換： 將下列各題畫線的地方，用「參考答案」中4個字的語詞替換。(每題2分，共10分) 例如：這裡的風景很漂亮、很吸引人---(大好風光) 參考答案： 參考答案：不置可否、出乎意料、圖謀不軌、 怡然自得、食指浩繁、混水摸魚、舉世聞名 1.他不表示同意，也不表示反對，令人猜不透 他的心意。---(不置可否) ---(　　　　　　) 2.歐巴馬名氣極大，全世界都知道他。--- (舉世聞名) 3.他會做出這樣的決定，實在是令人料想不到。---(出乎意料) 4.因為家中賴以撫養的人很多，他不得不兼了好幾份工作---(食指浩繁) 5.常利用老闆不在，而工作不認真的員工，最 後一定會被發現---(混水摸魚) (五)填充題(每格2分，共10分) 1.這件事經過多次的努力，最後「功敗垂成」。　請問最後是成功還是失敗？（失敗） 2.「我把綠豆放在碟子裡，讓它在棉花上沈睡著。」上述是用了什麼修辭法？擬(人)法 3.「書信」這一課提到書信的功用及特質，並 說到書信帶來的感受；這種文體是屬於什麼文？(說明)文 4.俗話說：天下無難事，只怕（有心人）。 5.「十指弄成百萬兵」，要寫成對偶句，那麼下句要幾個字？(七)個字 （六）選擇題(每題2分，共20分) 1.(2)「棉花上的沉睡者」作者提到：他怕 家裡要吃豆芽，請問原因是什麼？ eq \o(○,１)吃膩了豆芽eq \o(○,２)要做摘豆芽根的小女工eq \o(○,３)種的豆子不會發芽eq \o(○,４)買不到豆芽 2.(1)下列那個字的部首是正確的？ eq \o(○,１)乖／丿eq \o(○,２)軌／九 eq \o(○,３)暫／斤eq \o(○,４)拓／石 3.(1)看到這些照片，有如和「故人」相見 般。請問「故人」是什麼意思？ 　　 eq \o(○,１)老朋友eq \o(○,２)新朋友eq \o(○,３)同學eq \o(○,４)同事 4.(1)媽媽「要」求我「要」專心，「」 中的二個注音分別是什麼？ 　　 eq \o(○,１)邀、藥eq \o(○,２)邀、邀eq \o(○,３)藥、藥eq \o(○,４)藥、邀 背面還有題目 5. (2)「生活是什麼？你知道嗎？生活可以 怎麼過？你知道嗎？」上述句子用了哪些修辭法？ eq \o(○,１)設問與譬喻eq \o(○,２)設問與類疊 eq \o(○,３)譬喻與誇飾eq \o(○,４)譬喻與類疊 6. (1)「道是無『晴』卻有『晴』」，上述這 句話也有「看以無『情』卻有『情』」的意思。請問這是什麼修辭法？ eq \o(○,１)諧音雙關eq \o(○,２)詞義雙關 eq \o(○,３)擬人法eq \o(○,４)設問法 7. (4)「了卻人間多少事」，它的對偶句是什麼？eq \o(○,１)一行白鷺上青天eq \o(○,２)窗含西嶺千秋雪eq \o(○,３)門泊東吳萬里船eq \o(○,４)笑開天下古今愁 8. (2)他「猛然」想起瓦斯沒關。「猛然」是什麼意思？ eq \o(○,