课件：原始社会的教育.pptVIP

综上所诉 史前社会的教育内容是与史前人类的日常生活密切联系的，可以说史前社会的各个方面都成了史前人类的教育内容。 在史前教育的内容中，史前人类的宗教信仰、生产技能、生活方式、看问题的方法、生活习惯和态度等成为史前教育内容的重点。 史前人类的家庭、日常生活和生产劳动也成为史前人类教育的主要场所。 史前人类从对生活各个方面的无意识模仿到有意识的学习成为教育的主要方法。 史前社会教育的基本特征有哪些? （1）教育无阶级性，教育权平等，对儿童实行公养公育。 （2）教育与生产劳动及生活紧密联系，一生产劳动知识、技能的传授为主，同时也传授社会意识。 （3）教育的组织和方法都还处在原始状态，没有文字、教科书、学校及专职教师，教育的主要方式是成人的榜样、讲述、奖惩，以及儿童自己的活动、观察、模仿。 史前教育的概况 1、前氏族时期 共同劳动中接受教育，生产劳动经验、知识，群体生活习惯、行为准则等社会生活经验。即教育是由成年人在生产劳动中向年轻一代传授生产和生活经验。 2、母系氏族时期（1.5万年前） 新石器时代，原始农业出现。社会生活知识和宗教道德教育 “青年之家” 3、父系氏族时期 男女青年学习不同内容；伦理道德、军事体育 “成丁礼”（或称“青年礼”） 4、军事民主制时期 原始社会末期，军事体育训练、军事教育 此时生产进一步发展，出现剩余产品个人占有现象，从而出现特权人物，逐渐形成阶级。军事教育