课件：运动促进儿童身心健康.pptVIP

案 例 邻居有个男孩文化课成绩很好，在班级经常名列前茅，但体育成绩差，其父母满足于孩子的“主科”优秀，从不鼓励孩子参加体育锻炼。孩子自己也认为：“体育好有什么用！还不是要学习成绩好才能拿到奖学金，才能考到好学校！”由于从不参与课余的同伴游戏和体育活动，慢慢地与同学的交往越来越少，在同学中越来越孤立. 由于孤僻、孤傲，这个孩子的人际关系出现了问题，令父母担忧…… 体育运动把具有相同爱好的孩子聚集在一起，在共同活动中通过互学共进去沟通情感，增加友谊；通过有趣的体育活动，融入团队，感受合作的作用与力量，场上场下团结互助，奋力拼搏。 由此形成和培养的合作意识和团队精神可以迁移到其他领域和现实生活之中，对其一生发展意义重大。 7、培养孩子的合作意识、团队精神 8、改善孩子的心理障碍 不同的运动项目，对孩子的心理所起的作用不尽相同。有针对性的运动，是改善孩子心理障碍的有效方法。 紧张型孩子：家长应指导孩子多参加篮球、足球、排球等一些竞争激烈的项目，经常接受这种激烈的考验，遇事不会过于紧张，更不会惊惶失措； 胆怯型孩子：应多指导孩子参加游泳、滑冰、拳击、单双杠、跳马，让他们在相对柔和的运动中放开自我； 性格内向、孤僻、不合群型孩子：应多参加足球、篮球、排球及接力跑、拔河等团队