课件：预防艾滋病.ppt

三、课堂延伸活动----开始我们写下了自己心情的颜色，现在请让大家闭上眼睛去回顾整个流程。静静地体验内心的情感色彩……艾滋病患者和我们一样，有梦想，有生命。生命是宝贵的，即使在生活中遭受各种挫折与疾病，现在，请在小卡片上写下您的感想，带着爱与珍惜，将属于自己的美好祝福送给那些需要我们关心的患者。 学习并没有结束 谢谢大家！ ［测试统计］问：你认为生活中下列哪些方式可能传染上艾滋病病毒？⑴、与艾滋病病毒感染者一起游泳。 ⑵、与艾滋病病毒感染者共用马桶。 ⑶、共用注射器吸毒。?????? ⑷、艾滋病病毒感染的孕妇肚里的胎儿。⑸、与艾滋病病毒感染者共用牙刷。 ⑹、穿艾滋病病毒感染者用过的衣服。⑺、不安全性行为。 ⑻、输来路不明的血液或血液制品。⑼、与艾滋病病毒感染者共用餐具。 ⑽、与艾滋病病毒感染者拥抱、握手。⑾、被蚊虫叮咬。 ⑿、艾滋母亲哺乳。 走近艾滋病病人 展现艾滋病造成人体的细胞、器官病理改变、艾滋病患者的生活照片 卖血村的孩子 2.想象： 用一种颜色描述当下的感觉，1-2位同学进行分享。 怎样面对艾滋? （3）心灵剧场，触碰生命 （二）心灵剧场，触碰生命 1.教师引述：小峰是一个艾滋病儿童感染者，已经开始服用抗病毒药物，病情基本稳定。一天他有些发烧，考虑到传染病院比较远，小峰父母准备带他到离家较近的一家省级医院看病。出发前，小峰爸爸犹豫地对小峰妈