播音与主持艺术专业评估2011.pptVIP

建立了青年教师导师制。 积极开展在职短期进修、鞭策和鼓励在职中青年教师攻读硕士学位。 引进高职称高学历教师。 提高科研水平 。 广泛地开展对外交流 。 坚持做好教学检查和督导 先后邀请了中央电视台著名节目主持人马斌先生；北京《竞报》记者南若然先生，河北大学新闻传播学院院长、硕士生导师白贵教授；著名打黑记者王克勤先生；中国传媒大学播音主持艺术学院硕士生导师、全国播音与主持艺术节“金话筒”奖评委吴郁教授等来我专业讲学。 根据专业特点，鼓励学生参与各项比赛，获得各类奖励和省级以上规格比赛奖项逾百项 。 6.1 学风（成果） 07级一班朱彤彤同学被齐鲁卫士录用，成为《今日有约》节目女主持人。 甄茜被陕西卫视娱乐频道录用 付庆杰同学被上海嘉兴广播电台垂青 成立了就业工作领导小组，领导本专业的就业工作，分工明确，落实到人。在就业工作中实行“首问责任制”和“一站式服务”的制度。 开设毕业论文写作课 成立毕业论文指导委员会 严抓毕业论文写作的每个环节 措施 7.2 毕业论文工作 100％ 102 体育达标 94 101 人数 （102） 92.2％ 普通话一级乙等通过率 99％ 占总人数的百分比 计算机一级通过率 类别 7.3 综合素质 7.4 生源与就业 谢谢 * * * * 学士学位授权自评报告 播音与主持艺术专业 一、专业定位与规划 二、师资队伍 三、教学条件与利用 四、专业建设与教学改革 五、教学管理 六、学风 七、教学效果 目录 1.1 专业定位 衡水学院播音与主持艺术专业面向宣传、文化部门、广播电台、电视台、互联网站等大众传媒及企业、事业单位，以播音与主持艺术现有的业务实践和发展趋向为主要导向，依托中文系师资，加强学生综合文化素质的教学，同时增加实践课程的设置和技能辅导，使学生能够尽快适应播音、节目主持、采编、制作、电视编导与栏目策划及其他相关工作。 1.2 人才培养目标 本专业培养适应新时期广播电视业发展趋势，熟悉我国新闻、宣传政策及法规，具备新闻学、文学、语言学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，并具有宽阔的文化视野和创新能力，能从事播音、节目主持、采编、制作、电视编导与栏目策划及其他相关工作的应用型高级专门人才。 1.2 人才培养规格 本专业学生能够较系统的掌握播音与主持艺术学的基本理论和基础知识，受到播音与主持艺术采访、写作、编辑、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有良好的道德心理素质和身体素质，并具备从事传媒活动和新闻研究的基本能力。 2.1 师资队伍——结构示意图 播音与主持艺术学专业现有专任教师33名 高级职称 中级职称 初级职称 硕士占专任教师总数的64％ 硕士 总人数 教授 副教授 讲师 助教 教员 2.3 师资培养和教学水平 专业教师具备较强的业务水平和科研能力。其中，5人次获市级先进，13人次获院级先进，4名教师参加学院中青年教师讲课分别获得特、一、二、三等奖，4名教师五次获得科研标兵荣誉。 2007年以来，本专业任课教师共承担科研项目58项，其中省级科研项目7项，已结题的科研项目34项。在各类期刊公开发表学术论文255篇，其中在核心期刊发表论文53篇；公开出版各类著作8部。 2.4 学科水平 在学院的支持下，本专业实验室引进非线性编辑设备25套，电视摄像机20台，总价值130余万元，正在建设中的综合传媒实验室总投资386万元，建有演播厅、录音棚、录音间、摄影棚、虚拟演播室实验室等，总面积300平方米。 专业实验室能够完成专业专业课程的实验教学。 3.1 实验室建设 现建立有6个实习基地，其中包括：衡水市电视台、衡水市日报社、衡水人民广播电台、王习三博物馆、深州市广播电视局和安平县广播电视局。校内广播电台、学院报、公寓报及院、系学生会的相关机构是教学实践环节的有益补充。 3.2 学习基地建设 衡水电视台 电视台 衡水人民广播电台 广播电视局 3.3 图书资料 图书资料 图书 共5.1万册 期刊 83种 电子出版物、视听光盘 300盘，报纸28种 4.1 专业建设规划 建设和发展目标 主要措施 实施的步骤 指导思想 专 业 建 设 规 划 4.2 课程建设 学科基础课《传播学概论》为院级精品课，《外国文学作品赏析》和《古代文学作品赏析》的建设依托了省级精品课《外国文学史》和院级精品课《古代文学史》两门课程。 我们努力提高主干课的品质。《播音创作基础》课程正在积极申请成为院级精品课程。 自编教材1部3% 面向21世纪 教材16部 53% 省部级以上优秀 教材10部 33% 九五、十五规 划教材3部 10% 4.3 教材建设 专