三角形面积课件8.pptVIP

一、创设情境，导入新课 妈妈准备为小精灵缝制一条红领巾，至少需要买多少红布？ 生活中常见的三角形 二、教学新知： （一）推导三角形的面积计算公式 1、浏览课本第84页两幅图 1平方厘米 方法一 ：用数方格的方法算三角形面积 （不满一格的，都按半格计算） 小结：不准确，又比较麻烦。 方法二：公式计算 2、根据本节课的学习目标自学： （1）利用拼摆的方法，探索并掌握三角形 的面积计算公式。 （2）会计算三角形的面积，培养用多种策 略解决问题的意识和能力。 （3）感受三角形的面积计算公式在日常生 活中的应用。 自学操作提示： 你们选的是哪两种三角形。 这是怎样的两个三角形。 拼成了哪个已学过的图形。 三角形的面积与拼成的图形的面积有什么关系。 通过以上的实验可以看出： 3、操作展示： （1）锐角三角形的拼图： （2）直角三角形的拼图： 底 高 宽 长 底 高 （3）钝角三角形的拼图： 4、仔细观察认真思考 5、小结： 通过实验，你学到了什么知识？ 这个平行四边形的底等于 这个平行四边形的高等于 每个三角形的面积等于拼成的平行四边形的面积的　　。 一半 三角形的底。 三角形的高。 两个完全一样的三角形可以拼成一个