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诗海拾贝 ——《诗经 采薇》《春夜喜雨》 学习目标? 能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的感情 通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。 引起学生的对古诗词的学习欲望。 ?? 课前准备： 资料袋诗歌的起源： 资料袋 诗歌的起源： 诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。 诗歌的特点： 诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。 《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了 HYPERLINK /doc/2627155-2773938.html \t /doc/_blank 西周初年至 HYPERLINK /doc/5377958-7576715.html \t /doc/_blank 春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共305篇。 诗经为最早的诗集。关于《诗经》中诗的分类，有“四始六义”之说。“四始”指《风》、《大雅》、《小雅》、《颂》的四篇列首位的诗。“六义”则指“风、雅、颂，赋、比、兴”。 《诗经》总共有305篇诗歌，又被称为“诗三百”。风、雅、颂”是按音乐的不同对《诗经》的分类，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法。《诗经》多以四言为主，兼有杂言。“风”共160篇。“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是贵族的作品，只有小雅的一部分来自民间。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。 《采薇》是出自《诗经·小雅》。 全诗六章，前三章为一层，追忆思归之情，叙述难归原因。第四、五章追述行军作战的紧张生活。 靡室靡家，狁之故。不遑启居， EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(xiǎn),玁)（xiǎn) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(yǔn),狁)之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(mí),靡)盬（gǔ)，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！ 　　 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(mǔ),牡)业业。岂敢定居？一月三捷。 驾彼四牡，四牡 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(kuí),骙)骙。君子所依，小人所 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(féi),腓)。 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(jí),棘)！ 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 根据课文注释将翻译下列句子。 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 结合资料想一想《采薇》表达了怎样的思想 感情？ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 你了解杜甫吗？把你对杜甫的认识写下来。 我们曾经学过杜甫的哪首诗，请把它默写出来。 五、结合课文下面的注解，翻译《春夜喜雨》。 好雨知时节，