引科技的术入古文学的心.pptVIP

引新科技的「術」入古文學的「心」 新加坡全國華文教學科技研討會 台灣元智大學羅鳳珠 當知識的取得 網路發展之後，知識的傳播，有了更便利快速的工具，如何利用新的傳播媒體的優勢，傳播中國文學的精華？ 如何掌握新的技術，新的流行趨勢，吸引新人類的注意力？ 文學創作與欣賞的過程 作者與讀者的關係 不同媒體對賞析文學的影響 林黛玉文字 VS. 繪畫 寶玉早已看見多了一個姊妹，便料定是林姑媽之女，忙來作揖。廝見畢，歸坐，細看形容，與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含露目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時，如姣花照水；行動處，似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。 王熙鳳文字 VS. 繪畫 這個人打扮與眾姊妹不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳挂珠釵；項上戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊繫著豆綠宮條、雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄褙襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉；身量苗條，體格風騷；粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 中國文學多媒體教學系統的設計方向 中國文學多媒體教學系統製作的原則 中國文學多媒體教學系統的製作—以紅樓夢及古典文學館為例 中國文學多媒體教學系統的製作—紅樓夢網路教學研究