第二章__物理学科素描.pptVIP

第二章 物理学科概述;1 物理学科的知识与能力 一、物理学科的内涵（范畴） 二、物理学理论结构分支 三、物理学科中强调的能力 2 物理学科的研究过程与方法 3 物理学科的情感、态度与价值观;一、物理学科的内涵（范畴） 物理学是研究物质的最基本、最普遍的运动形式和相互作用，以及物质的基本结构的科学。;目前，物理学对客观世界的描述已向两个方向发展：一是向小的方面－－原子内部（一般称为微观世界）；另一是向大的方面－－天体、宇宙（一般称为宇观世界）。其研究层次以其线度计从10-15米到1026米，大小相差1041倍，可见物理学在自然科学中占有特殊的地位。;二、物理学理论结构分支 物理学界较成熟的重大理论有：牛顿力学、热力学、电磁学、狭义相对论、量子力学。该理论之间密切相关，每一个物理现象都可用其中一种或几种理论来说明，它们都离不开相互作用力（简称相互作用）。;物理学理论分支;三、物理学科中强调的能力 能力指：人顺利完成某项活动任务所具备的个性心理特征。它的发展离不开知识与技能的学习。;需要强调的是，在这个解决问题的过程中，不仅仅局限在将科学方法应用于处理物理问题、推测答案，单纯考查学生的归纳、演绎、推理等思维能力的环节上，我们需要的是全面考查学生观察能力、发现问题和提出问题的能力、自学能力、知识迁移能力，特别是创造性思维能力等。这反映了以创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求 。鉴于此，我们可将物理学科中所强调的能力概括为：;物理学科中强调的能力;2 物理学科的研究过程与方法;（3）以物理概念和规律为基础，通过逻辑演绎，或数学运算，或类比想象，推出一系列的结论，这些结论是可以检验的。以所得的结论和实验结果进行比较，如果结论与实验结果相符，则说明所形成的物理概念和物理规律是正确的，反之，如果出现了偏差或矛盾，则要求修改相关的概念或理论，甚至完全予以推翻，或找到原来理论的适用范围。;物理学科研究的过程、方法;3 物理学科的情感、态度与价值观;为了使物理学科研究的成果尽可能符合客观事实，最大限度地包含客观真理，物理学家们??常所持有的思想观念和行为规范总体现出一种高尚的情感、对科学执着的态度，并使创造出来的物理学科不仅在促进科学技术的进步方面，而且在文化与教育所具备的功能方面体现出很高的价值。