河南省高中教师工作满意度现状的研究-基础心理学专业论文.docxVIP

中文摘要工作满意度是工作者依据一定的评价标准，对工作各个构面满意与否的一种 中文摘要 工作满意度是工作者依据一定的评价标准，对工作各个构面满意与否的一种 态度和情感体验。人们对工作满意度的关心出自对工作者的身心健康和工作绩效 的考虑。开展高中教师工作满意度的研究，不仅可以扩大工作满意度的研究范围， 丰富学校管理心理学的研究成果，而且有助于教育管理工作者明确高中教师工作 满意度的评价指标，增强学校管理工作的针对性和有效性． 本文在对工作满意度的概念、理论、测评量表以及教师工作满意度研究现状 进行述评的基础上，采用经过信度、效度检验的自编高中教师工作满意度问卷， 依据工作满意度地域性和时间性的特征，对河南省高中教师工作满意度的评价指 标和现状进行了初步探讨。研究结果表明：1’高中教师工作满意度的评价指标主 要有八项：自我实现与发展、学校条件、领导与管理、社会支持、工作强度、同 事、教学活动、待遇。2．河南省高中教师在自我实现与发展、学校条件、同事和 教学活动方面的满意度相对较高，在社会支持、工作强度和待遇方面的满意度相 对较低。3．女教师在学校条件、工作强度和教学活动的满意程度上普遍低于男教 师；不同任课教师的工作满意度间无明显差异；重点高中教师在自我实现与发展、 学校条件、领导与管理、社会支持、教学活动、同事、待遇等方面的满意度显著 高于普通高中的教师；从教不同年级的高中教师工作满意度间无明显差异；不同 职称高中教师在待遇的满意度上差异较为显著，在其他因素上无明显差异；不同 教龄高中教师的工作满意度间差异不显著。最后，依据研究结果，对高中教师工 作满意度的提高提出了十条建议。 关键词：高中教师，工作满意度，构面满意理论 AbstractJob Abstract Job salis雠ti∞is ak硼of‰lingsthat worke培哪础sficd、】lritlljobfacets or not’according to c钉tain as踺ssment st柚da】nds．Job鲥sfaction is iIIlp饥乜m to Ils bccau∞it is clo∞ly ml舢ed to job pe—．0ml舳ce蚰d worke陪’physical蛆d mcntal heal也．Smdyillg senior middle∞h∞l t啊d婀’’s job sadsfaction∞t oIlly c吼exp蛆d t11e瑚ge ofjob鞠tis内cti∞re辩afch训ch t11e a砌ev锄ents in t11e study of sch00l m锄gement psychology，but al∞helps edllcational“蛐st维co陪make cle盯锄d defiIlite髂∞ssment iIldexes of senjor middle schoolte∞hcf’s job satisfaction，improve me Validity ofschool adminjs妇don． BaSed onⅡ”review of孤d comment on也e concepts龃d meories of job satisf她tion，job satisf配tion勰se豁mem scales a11d也e cur托nt research sitIlations about tlle teacher job satisf配tioIltlle p王Iper made a ten诅tiVe slIldy on船∞ssment index and situation of∞llior nlidme school te∞her’s job sads缸don iIl Hcn趴Prov证ce， accordiIlg to tlle心gio豫lism跹d娃meline鹃ofjob踊tisf缸tion．IIl、柑ting tllis paper the au也or designed a Te∞hcr Job Satis加don InventolX wllich had be蛆pmved to be ofgood他liabili锣趾d validi够n圮main r髓llltS眦鹊follows： 1．There are eight kindS of螂essment inde耻s of scnior midme school t麟hcr’s job salisfaction：self-actualization趴d develop眦吐school condition’leadc蒯p and adnlinis位mon，social s哪n’job ime∞i坝colleaguc，te∞h证g剃vity髓d仃ea