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新时代的劳动者的劳动、就业与创业 整合“新时代的劳动者的劳动、就业”与“做好就业创业的准备”（综合探究） 肖骥辉 2016年11月1日 【目标阐释】 1.知识目标：（1）了解劳动的含义与意义；（2）了解就业的意义（对社会和对个人）、劳动者应树立的正确的择业观，掌握如何从国家和个人层面解决就业问题；(3)了解创业的意义、创业要具备的基本能力和素养。 2. 能力目标：(1)培养学生自主学习、合作探究的能力；(1)培养学生勇于实践，批判思维、综合归纳等理性辩证思维的能力；(2)培养学生表达、表现、表演的能力；(3)引导学生关注现实问题，培养学生对社会问题的感悟力与分析能力；(4)培养学生职业规划的能力；促使学生自觉提升就业创业所必需的能力！ 3. 情感态度价值观目标：（1）培养学生对劳动、工作热爱的情感；（2）培养学生对就业、创业的期待与向往，提升学生对就业、创业的认识与认同感，促使学生自觉提升自己素养能力，为将来就业创业做准备。（3）培养学生的核心素养，特别是政治学科的核心素养——理性精神、法治意识、公共参与等。 【导学菜单】——我来预习（带着问题，阅读课本，填充提纲，尝试整体把握与快速记忆） 一、问题呈现知识 (课本 P41-43； P53-55) 1.劳动的含义及其意义？ 2.劳动者的地位作用？ 3.为什么要重视就业问题？（就业的意义，从对国家社会和劳动者两方面理解） 4.如何解决就业问题？（把握政府和劳动者两个层次） 5.劳动者要树立哪些择业观？ 6.创业的意义？ 7.创业者要具备哪些基本能力和素质？ 8.未来是先就业，还是先创业，你会如何选择？ 二、填充提纲式知识图表，整体把握，巩固知识 （提纲式知识图表附在后面） 【困惑扫描】——我来质疑 （自主学习中遇到的问题，提交小组讨论解决，不能达成共识的组间讨论解决，仍不能解决的课堂上交全班，由师生共同解决。） 【过关窗口】——我来检验 （独立完成下列练习，小组内互批，存疑问题组内讨论，讨论未果的交由全班师生共同解决。检验一下，要细心哦） 1．“人不是你最重要的资产，合适的人才是”，科林斯在《从优秀到卓越》一书中指出，“首先要请合适的人上车，送不合适的人下车，给合适的人安排合适的座位，然后再决定行驶的方向”。扎克伯格招聘人才的原则就是“要看重员工态度，技能可以传授，激情则不能”。这说明(　　) ①企业要依靠科技进步，提高自主创新能力 ②企业应科学管理，人尽其才，合理利用 ③劳动者应热爱劳动，主动投入工作 ④劳动者应树立竞争就业观，努力提高技能 A．②③ B．②④ C．③④ D．①② 2．右面漫画启示求职者要(　　) A．树立自主择业观 B．树立竞争就业观 C．提高职业技能 D．转变就业观念，适应市场需求 “祼辞”是当前中国职场的一个流行语，即还没找好下家就辞职。专家 认为，“祼辞”者往往没有明确的职业规划，缺乏毅力和耐心；用人单位 没有为员工提供有保障的薪金和建立员工职业成长体系，员工没有归属感 。这位专家的观点是要求(　　) A．劳动者要通过多种途径实现就业 B．劳动者应该坚持自主创业，减少就业竞争压力 C．劳动者加强职业规划，单位维护劳动者的合法权益 D．用人单位应该满足劳动者提出的各种利益诉求 4．就业是民生之本，国家要坚持实施积极的就业政策，加强就业引导。以下措施属于国家促进就业的是(　　) A．通过推动经济发展为劳动者直接安排就业岗位 B．营造有助于促进就业和鼓励自主创业的良好环境 C．全力发展高科技产业和资本密集型产业 D．树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观 参考答案： 【过关窗口】 1．解析：选A，　材料没有体现依靠科技进步，提高自主创新能力，也未涉及劳动者如何就业的问题，排除①④。②③正确且符合题意。 2．解析：选A，　漫画旨在讽刺社会上一些父母干涉儿女对就业岗位的选择，因此漫画启示求职者要树立自主择业观，故选A项。 3．解析：选C，　专家的观点是在强调劳动者应加强职业规划，用人单位要维护劳动者的合法权益，C项正确。 4．解析：选B， A错误，在市场经济条件下，我国实行市场调节就业，劳动者自主就业的方针；C说法片面；D是从劳动者角度说的，不符合题意。