注意力训练师招简章.docVIP

注意力训练师培训课程 一、课程背景： 注意力是人类接收知识的门户，注意力不集中就是关闭了学习的大门，知识是阳光就无法照进大脑、洒落心灵。 注意力是智力的重要因素，注意力越高，智力水平越高，超常儿童最大的特征就是注意力很强，所以法国生物学家乔治·居维叶说天才,首先是注意力。”的训练技巧； 2、冥想训练：“撕标签”； 3、冥想训练：“心中流水”； 4、冥想训练：“心中滴水” 在潜意识中消除“我是注意力不集中”的消极自我； 调整身心，净化生命。 十 训练注意力的催眠技术 1、催眠的放松技术； 2、“逛公园”与暗示技术； 3、“地下室看字”； 4、“贴标签”； 5、“穿抗干扰衣”。 通过潜意识的修正，训练学生高度的专注力。 十一 注意力团体训练的行为矫正技术 1、正强化技术； 2、强化物的设置； 3、消除法； 4、团体互动游戏技巧。 掌握常用行为调整技术； 掌握团体训练技巧，是开培训班必备的技术。 十二 调整注意力的五大通道游戏训练 1、视觉与内视觉的训练游戏； 2、听觉与内听觉的训练游戏； 3、嗅觉与内嗅觉的训练游戏； 4、味觉与内味觉的训练游戏； 5、触觉与内触觉的训练游戏。 开启及拓宽5大信息通道，有效整合信息，以利提高专注力。 十三 调整注意力的身心脑游戏训练 躯体的训练； 心理的训练； 大脑的训练。 全方位提升注意力；同时解决拖拉、粗心等问题。 十四 注意力训练的后续巩固设置和训练技巧 注意力连续训练的周期设置； 训练内容的安排技巧； 自主训练的要求说明。 巩固训练效果，提升注意力的更高水平。 十五 父母训练孩子注意力的八项原则 1、八项原则的具体内容； 2、原则的有效运用。 为父母指导孩子后续训练提供方法。 十六 父母训练孩子注意力的八步法 1、行为矫正八步法说明； 2、八步法的运用技巧； 3、八步法的实施策略。 改变父母的教育方式，让父母成为有效的管理者。 十七 对家长进行系统培训的目标、形式和内容 1、对家长培训的说明； 2、对家长进行培训的目标； 3、对家长进行培训的形式。 对家长进行系统培训，提升家长教育孩子的效能，更有效地解决孩子注意力的问题。 十八 多动症的特点及成因 1、多动症的特点； 2、多动症形成的原因及症结。 识别多动症；丰富专业能力。 十九 多动症的诊断与鉴别 1、多动症的诊断步骤； 2、多动症的诊断标准； 3、多动症的分类； 4、多动症与其它症状的鉴别。 能够具备判断多动症的专业能力。 二十 多动症的综合干预策略 1、个案辅导的基本步骤； 2、个案辅导方案的制定方法； 3、个案辅导的实施； 4、团体辅导的方法说明。 提升训练师对多动症的专业辅导水平。 二十一 多动症的非药物治疗 1、心理疗法； 2、行为疗法； 3、社交技能训练； 4、音乐治疗； 5、家庭治疗。 训练师对多动症儿童的调整拥有更多的方法，增强训练效能。 二十二 感觉统合的测量评估及训练目标 1、感统的测量评估方法； 2、感统训练的目标； 了解感统及其测量，目前感统训练的目标。 二十三 感觉统合训练的指导原则 1、感统训练的五大原则； 2、艾尔斯的指导原则。 掌握感统训练的原则。 二十四 感觉统合训练技术 1、制定训练的要领； 2、训练项目说明及其要点。 了解并掌握感统训练技巧要点。 二十五 感觉统合针对注意力及特殊儿童的脑力训练 1、感统训练与提升注意力的关系； 2、感统训练提升注意力； 3、感统训练提升记忆力； 4、感统训练提升语言能力； 5、感统训练提升空间知觉； 6、感统训练提升思维能力。 利用感统训练提升注意力及其综合能力。 二十六 课程回顾 所授全部内容 巩固所学，消除疑虑 六、课程特点： 1、本课程讲授最前沿的理论及实证研究成果，这是每个注意力训练师所必备的专业素养。 2、本课程是一套完整的训练系统，所有的训练游戏在这套系统的框架下，目标清晰、针对性强，能最大限度地发挥训练效果。 3、本课程注重实际操作，具体的训练步骤，清晰的训练规则，完整的训练示范，真实的全程体验，让你看到、听到、全身心地感觉到。 理论讲解+技巧说明+操作演练+角色扮演+游戏互动 七、结业收获： 学员参加完本课程后，能够—— 1、开设4天的训练课程，包括： （1）假期连续4天集训； （2）平时每周1天，共计4天的分期集训； （3）平时每周半天，8次共计4天的分期训练。 2、开设为期1年的巩固、提高注意力的辅导训练，课程分为初、中、高三个级别；每周一次，每次两个小时，50次（即50周），共计1年。 八、成功保证： 1、分享市场的有效运作方法，你可以借助现成的渠道，挖掘源源不断的生源。 2、提供完整的教案： （1）4天课程的完整教案； （2）50次课程（每次2课时）的详细教案。 3、全部的课件，包括对学生的系统训练课件。