环境专业特色人才培养新模式的探索以山东大学环境与健康菁英班为例.docVIP

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环境专业特色人才培养新模式的探索以山东大学环境与健康菁英班为例.doc

环境专业特色人才培养新模式的探索 一一以山东大学“环境与健康菁英班” 为例 刘汝涛高一丹江桂斌张爱茜 山东大学环境科学与工程学院中国科学院生态环境 研宄中心 “环境与健康菁英班”是山东大学与中科院生态环境研究中心联合创办。旨在充 分利用屮科院生态环境研究屮心在科研实践屮形成的优质育人资源,以山东大 学人才培养为结合点,共同培育具有扎实的基础知识、熟练掌握环境与健康研宂 的基本方法、热爱环境与健康事业的交叉学科拔尖创新人才。这种人方培养模式 的探索与实践是一个漫长的过程,“环境与健康菁英班”培养模式以其独特的 办学理念和办学特色必将在今后的人才培养中发挥重要作用,以期培养一批致 力于环境与健康领域研宄的创新型人才。 关键词: 环境与健康;特色人才培养;交义学科创新型人才; 刘汝涛(1972-),男(汉族),山东济南人,教授,博士生导师,副 院长,主要从事环境学科的教学与科研。 收稿曰期:2017-06-30 基金:山东省高等学校教学改革立项项目(2012109, 2015Z011) Exploration on the Cultivation of Characteristic Talents in Environmental Specialty Case Study on ’’Environment and Health Elite Class of Shandong University LIU Ru-tao GAO Yi-dan JIANG Gui-bin ZHANG Ai-qian School of Environmental Science and Engineering, Shandong University; Research Center for Eco-Environmental Science, Chinese Academy of Science (CAS); Abstract: Environment and health elite class was founded by Shandong University and Research Center for Eco-Environmental Sciences of CAS. It aims to take advantage of high-quality education resources in CAS formed in the practice of scientific research. Meanwhile, it combines with talents cultivation of Shandong University to foster high-level innovative talents who have a solid foundation of knowledge in the field of environment and health, a deep love to explore environment and health. The exploration and practice of this talent training mode is a long process. This cl as wi 11 play an important role in talent cul ti vat ion with its unique concept and educational characteristics in the future and cultivate a group of innovative talents devoted to research in the area of environment and health. Keyword: environment and health; characteristic talents training; innovative talents; Received: 2017-06-30 山东大学环境科学与工程学院本着学校“为天下储人才,为W家图富强”的办 学宗旨,为培养高质量的环境人才探索新的教学方法。自2013年始,山东大学 环境科学与工程学院与中国科学院生态环境研究中心(简称生态环境研究中心) 联合开办Y “环境与健康菁英班”(以下简称菁英班)。随着社会发展和时代的 新耍求,环保人冰的培养方案需耍不断调整以适应新的需求,菁英班作为环境 专业人才的特色培养模式[1,2],实施后取得了显著的成绩,但同时也面临更多 挑战。 作为菁英班亲身参与者,将分析学生们的新需求以及环境特色人才培 养新策略。 一、菁英班的特色与成效 办学特

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