浅谈汉语言文学专业（高级文秘）本科写作.docVIP

浅谈汉语言文学专业（高级文秘）本科毕业论文写作 毕业论文是本科教学中实现人才培养目标的一个 重要的综合性实践环节，是对本科生四年中所学理论知识、 专业知识及基本技能的综合、巩固和提升，是每个大学生人 生中接受科研能力、创新意识及科学精神培养的开端。同 时，也是对教师四年教学质量的全面、综合检查。文章结合 南京林业大学汉语言文学（高级文秘）学生的毕业论文的写 作实践，对论文写作中存在的问题进行了具体的分析，并提 出了解决的措施和有效的方法。 关键词:本科毕业论文质量 毕业论文写作是高等院校本科生培养计划的重要环节， 也是评价学生综合素质和创新能力的重要指标。与工科院 校的其他专业相比，汉语言文学专业（高级文秘）学生的毕业 论文的质量高低不仅关系到学生能否毕业，更是对四年来所 学知识的全面总结，也是对学生写作能力高低的检验。笔者 通过抽样，对近年所指导、评阅的汉语言文学本科生的毕业 论文进行调查研究发现，从论题的选择、观点的提出，到论 据的运用、文字的表述，问题多多，不一而足。在毕业论文 写作水平不断下降的今天，研究这个课题更显得尤为重要。 本文结合南京林业大学X X——XX届汉语言文学专业（高级 文秘）本科毕业论文写作实施过程中的一些情况，针对毕业 论文写作中出现的问题进行了分析，提出了解决的方法和对 策。 一、本科毕业论文写作中存在的问题 选题缺乏创新，主要集中在文学领域 与大多数高校相同，我校汉语言文学专业（高级文秘）专 业的选题也是由教师根据自己所教科目和研究方向，向学生 提供选题的范围，然后教研室根据学号随机平均分配给指导 教师。学生的选题主要侧重在新闻、公关、秘书、语言、 文学、广告、文化等方面。n——XX届论文共396篇，其中 新闻类选题25篇，占％;文化类选题23篇，占％;广告类选题 12篇，占3%;秘书类选题7 0篇，占18%;语言类选题38篇， 占％;文学类选题220篇，占56%;其他8篇，占％。论文选题主 要集中在文学领域，结合秘书专业实际的很少。有的选题大 而空，比如《周国平散文研究》、《浅析海岩小说的创作》、 《大学生创业问题研宄》、《关于中国民营企业道德伦理的 探讨》、《当代秘书素质要论》、《秘书美学浅谈》等，对于 本科生来说，这些问题很难在800 0字左右的文章中论述全 面而深刻。有的选题虽有新意，比如《中国饮食类广告的文 化内涵及其表现》、《秘书学研究现象新探》、《论秘书工作 的管理效应》、《公共关系在企业秘书中的运用》等，但由 于时间紧迫、资料查找困难、缺乏实践感性认识、投入写 作精力不足等原因，泛泛而谈，缺乏说服力，影响了论文的写 作质量。 投入精力不足，抄袭现象严重 从六届学生的写作情况来看，因为选题陈旧，缺乏创新 性，加上精力投入不足，每一届都有相当部分的学生的初稿 抄袭已有的论文，而且屡禁不止。原文照抄的学生较少，大 多学生将别人己发表的成果进行剪切粘贴、注水，拼凑为不 少于8⑻0字的论文。这些论文在指导老师的严格把关下大 部分都被退回重写，如《浅论现当代文学创作中语言的突破 创新与规范化》、《论李白诗歌中的送别情感》、《论中美文 化下的姚木兰与郝思嘉》、《对解梦文化的思考》、《浅谈文 学美与服饰美》、《试论中国公务员制度的特色》等。 论文写作格式不规范 规范的论文格式也是合格的毕业论文的要求，论文的标 题、中英文 、关键词、正文、 、 、文献 综述、致谢等的撰写都要符合规范。比如《浅论古典诗词 与阳羡茶文化》，这个标题有歧义，实际上 主要论述的 是阳羡茶文化在古诗词中的表现，标题可改为《从古典诗词 透析阳羡茶文化》：英文 中语法、拼写错误很多；中文 中“本文”、“笔者”、“我”比比皆是， “目的、方 法、结果、结论”四要素残缺不全;有的正文通篇都用第一 人称“我认为”，有的地方论述缺乏逻辑性与严密性，层次 紊乱；错别字、病句较多；标点符号使用错误； 不规范； 小标题的序号标注欠规范、口语化严重；文献综述只是已有 成果的综合，缺少评述等等。 口头表达能力欠缺 答辩主要是为了检验学生对论文的熟悉程度，考查学生 的思维能力、心理素质和语言表达能力。每届的答辩中，总 有一些学生论文写得不错，但表达能力欠佳，影响了毕业论 文的成绩。有的照本宣科;有的回答问题的时候抓不住重点 不能做到言简意赅;有的甚至因紧张而憋得满脸通红说不出 话等等。这些对于文秘专业的同学来说，都是表达能力欠缺 的表现。 、上述问题产生的原因 传统的选题方式缺乏科学性 传统的选题方式剥夺了学生的主观能动性，不利于激发 学生的写作积极性，使他们将毕业论文写作等同于被动完成 作业。另一方面，这种选题方式经常会使指导老师感到力不 从心。比如研宄外国文学的老师可能对武侠小说了解不是 很深，研究文学的老师可能在语言学论文的指导方面也