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经济法-法律基础 Economic Law Contents 目 录 教学环境-教学分析 1 ❀《经济法基础》第一章，总论 ❀ 初级会计职称必考的一个章节 ❀ 注重阐明法律的基本理论和基本制度 ❀ 知识点较多，多属于记忆型知识 已知：学习主动性较差，理解能力较差； 法学基础的零经验；对于法律知识陌生； 未知：知识点是否掌握，理解是否到位 理论转化为实践后的运用 学情分析-教学环境 教学环境-教学目标 知识与能力目标 掌握基础知识，包括法和法律关系，法律事实，法的形式和分类，法律部门和法律体系等知识。 过程与方法目标 有逻辑-思路清晰（梳理教材重难点） 有故事-丰富有趣（多与流行接轨，打破枯燥内容） 教方法-事半功倍（结构导图、加强总结） 情感态度与价值观目标 1.通过课堂的学习，引发学生对于社会生活和职业能力的思考，帮助学生提高职业素养。 2.让学生知法，懂法，用法。 教学环境-重难点 大纲 考查要点 重要性 学习要求 法律基础 法和法律 ★★ 熟悉 法律关系 ★★★ 掌握 法律事实 ★★★ 掌握 法的形式和分类 ★ 了解 法律部门和法律体系 ★ 了解 全面推进依法治国 ★ 了解 教学策略-教学习方法 教学案例短小精悍 教学信息清晰明确 分享快捷有趣的方法，便于记忆 重新建构学习流程 复习检测方便快 捷 教学策略-教学习方法 1 课前预习 2 ❀ 3 自主学习 小组讨论 掌握知识框架 做课后练习 难点疑点相互解答 交换练习手册，解出题目 交叉改卷，并讲解 预览课本，划难点 制定练习册子 课堂教学 45分钟 习题导入 创学习氛围 5’ 老师提问，学生思考 15’ 分组研讨 知法律要素15’ 小组发言 巩固并记忆 10’ 教 学 过 程 习题导入 1.法的本质是？ 2.法律事实有哪些？ 3.法律效力的效力等级为： 4.宪法 法律 行政法规 地方性法规 地方性政府规则 5.法的分类有哪些？ 分组研讨 1 3 2 4 5 法和法律 法律关系 法律事实 法的形式和分类 法律部门和法律体系 分组研读-学习检测 带问题学习 小组代表总结 当场讲解 课堂练习 学生提问 拓展延伸 1 2 3 4 全国人大及其常务委员会 地方各级人大及其常务委员会 国务院 国务院各部门 5 地方各级人民政府 行政机关 权利机关 小组发言 知识框架 Contents 总 结 教学效果 1 2 3 4 5 课前预习，自主学习 翻转课堂，学生做主 教方法，明确 目标 活动促学，诱发参与 教师答疑，互动交流 感 谢 聆 听 ~