高师视唱练耳教学数字化模式与传统模式的比较研究-课程与教学论·电脑音乐制作与教学研究专业论文.docxVIP

摘要纵观高师视唱练耳学科理论研究的现状，从视唱练耳教学法，数字化教学模式运用 摘要 纵观高师视唱练耳学科理论研究的现状，从视唱练耳教学法，数字化教学模式运用 等角度出发进行探讨的文章数量相当多，其中有很多对高师教学大有益处。但是在高师 视唱练耳传统教学模式与数字化教学模式比较这个领域进行探索研究的文章则是基本 处于真空状态。笔者有感于此，以高师视唱练耳传统教学模式与数字化教学模式的理论 依据、基本结构和教材为研究对象，采用了文献检索、调查、逻辑、对比分析等调查研 究方法，首次对高师视唱练耳传统教学模式与数字化教学模式进行了比较分析。 全文分五个章节进行论证： 第一章高师视唱练耳教学模式的概述。对视唱练耳发展状况；视唱练耳教学传统 模式；数字化技术在视唱练耳教学中的应用；数字化教学模式中的讲授式教学模式、自 学式教学模式、合作式教学模式进行了初步探讨。 第二章对影响高师视唱练耳教学模式的典型理论分析，为高师视唱练耳教学模式的 比较研究提供了理论依据的支持。如：传统模式的理论基础是赫尔巴特为中心的理论、 行为主义学习理论、认知主义学习理论；数字化模式的理论基础是视听教育理论、传播 理论、建构主义学习理论。 第三章是论文主体部分，通过对视唱练耳数字化教学模式与视唱练耳传统教学模式 在教学目标、教学程序及策略、师生关系、教学支持条件、教学评价等结构上的比较， 系统地归纳了两种模式的结构和特点，客观地评价了它们在视唱练耳教学实践中的价值 及其局限性。 第四章对数字化与传统教学模式在教材方面的比较、归纳和总结，对高师视唱练耳 教材的编写提出了自己的观点和建议。 第五章是结论部分，通过对两种模式的比较总体分析与评价，总结出视唱练耳传统 教学模式和数字化教学模式的互补性，并对高师视唱练耳教学模式的发展提出建议与展 望 关键词；高师视唱练耳教学模式；学习理论；数字化；模式结构 AbstractMaking Abstract Making a general survey ofthe present research on college solfeggio courge，there are a great number of articles on solfeggio teaching method,digital teaching pattern,etc．，which benefit college teaching a lot．But there is almost no article on the comparison between digital teaching pattem and traditional teaching pattern．This article bases on the theories of digital teaching pattern and traditional teaching pattern,studies the basic structure and teaching materials，adopts the methods of document and retrieval，survey,logic and comparative analysis and for the first time makes a comparative analysis on the digital teaching pattern and traditional teaching pattern． The whole article includes the following five parts： Chapter One：Brief introduction of college solfeggio teaching pattern．Marang an elementary probe into the developing condition of solfcg#o，traditional∞lfeggio teaching pattern,the application of digital technique in solfeggio teaching,the lecturing teaching pattern,self-study teaching pattern and co-operatiVe teaching pattern in digital teaching pattern． Chapter Two：Analyzing the typical theories that influence the college solfeg#o teaching pattern，prov