2016人才培养方案建造项目信息化管理专业6.12.docVIP

河南建筑职业技术学院 建设项目信息化管理专业人才培养方案 专业名称 建设项目信息化管理 专业代码 540504 招生对象 普通高中毕业生 学制与学历 三年 就业方向 建设项目信息化管理专业就业面向职业领域及主要岗位情况如下表所示： 表1 建设项目信息化管理专业相关就业岗位 序号 职业领域 工作岗位 岗位升迁平均时间/年 初始岗位 发展岗位 1 建筑企业预算或资料管理 预算工程师 1-2 2 工程管理咨询企业 工程项目管理员 1-2 3 建筑单位网站设计与维护管理工作 网络高管 1-2 注：发展岗位包括考取国家注册师的职业前景。 培养目标与规格 一 、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展的，熟悉计算机管理和建筑信息管理的基本知识、熟练掌握建筑信息化软件的使用维护及二次开发技能，具备建筑工程项目资料信息化管理工作岗位能力和专业技能，具有较强的事业心和团队合作精神的 二 、培养规格 1.基本素质 （1）思想政治素质 热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。 （2）文化科素质 具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。 （3）身体和心理素质 拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。 （4）专业素质 具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。 学生素质教育也是专业改革中的一项必不可少的内容之一。根据专业人才的知识、能力、素质结构分析，对于学生的素质教育我们计划在不同阶段选择不同培养内容的培养体系。第一年主要以培养学生基本素质为主，让学生树立正确的人生观和世界观。为此我们要在学生中开展思想道德教育活动，提高学生的综合素质。在第二年以专业素质教育为主，为学生开办各种专业知识讲座、结合专业学习介绍建筑企业状况、开展职业技能培训等，提高学生学习专业知识的兴趣，培养学生的专业意识。第三年以职业素质为培养重点，主要是结合学生实习，相互渗透，互相补充，构成完整的学生素质培养体系。 2.知识要求 （1）具有本专业所必需的数学、信息技术、项目管理和法律法规知识； （2）掌握信息技术的基本理论和专业知识； （3）具有管理等相关专业技术知识。 3.能力要求 （1）具有一般工程项目管理的能力 （2）具有信息管理方面的工作能力 （3）运用解决工程管理问题的能力 （4）具有人际交往和组织管理能力 （5）具有技术资料管理能力； （6）具有应用计算机进行专业工作的能力； 4.职业态度 （1）具有社会责任感和良好的职业操守，诚实守信，严谨务实，爱岗敬业，团结协作； 2）遵守相关法律法规、标准和管理规定；团体协作精神诚实守信5）具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。 序号 职业资格（证书）名称 颁证单位 等级 1 建设协会 初级 BIM建模员 人社部 初级 2 教育部 初级 员、员、 序号 课程编码 课程名称 课程类型 学时 课程按学期安排 考查学期 考试学期 理论 实践 合计 1 2 3 4 5 6 必 修 课 一、文化基础课 1 100B1101 思想与法律基础 B 24 6 30 2 1 2 100B1102 中特理论 B 28 4 32 2 1 3 100B1103 形式与政策 B 12 4 16 2 1 4 100B1104 大学英语I B 50 10 60 4 1 5 100B1105 大学英语Ⅱ 计算机应用基础 B 56 10 66 4 1 6 100B1106 体育与健康I B 2 28 30 2 1 7 100B1107 体育与健康Ⅱ B 2 30 32 2 2 8 100B1108 职业生涯规划 B 24 6 30 2 2 9 100B1109 高等数学 B 50 10 60 4 2 10 100B1110 计算机应用基础 B 16 14 30 2 2 11 100B1111 大学生创业基础 A 24 8 32 2 12 100B1112 就业指导 B 8 8 16 16