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关注复习策略激活复习课堂——中考“积累与运用”复习指要 一、语音与汉字 （一）语音 题型：填空 重点关注：语音方面： ①多音字。 ②形声字。 ③形近字。 应对策略：对照讲解，重点记录，复习时再次记忆，命题互测。 一、语音与汉字 （二）字形：考查常用汉字的正确书写（关注易写错汉字及形似字） 应对策略：关注汉字教学，将形、音、义结合起来演绎汉字之美。 第一，了解汉字的基本特点。 第二， 了解现代汉字的结构特点。 第三，了解错别字产生的原因。 二、词义 考查重点：成语、熟语中关键词的理解。 应对策略： 1、词语教学时，在有限的时间内重点关注关键字的意义，并结合字形（或文言词义）稍加讲解。 义愤填膺 锲而不舍 迥然不同 锋芒毕露 2、录——记——考 三、古诗文默写 常见题型：直接默写；理解默写；开放性默写 应对策略： 平时学习：讲清诗文意义，倡导建立默写档案 中考复习： 1.分析考纲考题。 2.关注名句。 3.区分权重。 4.根据要求默写的材料，分析题型可能性。 课堂组织策略：灵活、动态应对。 四、课外名言警句 分类搜集 古诗词名句(全方位多角度) 常用熟语、成语（同上） 名言警句（同上） 课堂教学策略： 搜集主题（奋进、成功、谦虚、正义、勇敢、顽强……）——课堂集思——记录备用。