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一年级数学优化作业
----数学活动教学作业选
设计人： 周宇鹏 宋华
作业设计内容：
观察生活，利用学过的平面图形设计图案《可爱的平面图形》。进一步体会平面图形的几何特征。积累图形认识的实践经验。
作业设计意图：
平面图形是比较抽象的，需要借助操作活动帮助学生直观感知。大量的操作活动，会使学生在操作中逐步加深对平面图形的认识，发展空间观念。
遵循学生的生活经验和认知特点进行教学活动。六、七岁孩子好动、爱玩、注意力容易分散，课堂上用“玩”的来进行教学活动，将知识点蕴含在活动中，充分调动了学生的学习积极性和探索欲。促进学生乐学、爱学、玩中学，不知不觉中掌握平面图形的特征。
培养初步空间观念、动手操作能力。增强遇到困难寻求帮助、互相合作的意识。
操作流程：
从“体”切入到“面”。先观察生活中的立体图形，你能发现他们有哪些面，把这些面画到纸上，你认识这些平面图行吗？
这些平面图形有什么特征？有什么区别？在生活中哪里见过他们？
使用这些平面图形自由拼摆图案。
小组合作调整、优化拼图。
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