七年级数学上册 第七章 一元一次方程 7.2 一元一次方程导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

7.2 一元一次方程 学习目标 1.通过观察、归纳并理解一元一次方程的概念. 2.积累活动经验. 自主学习 1.自学要求：自主学习课本155页的内容，观察方程 3x+1=64；4+3(x–1)=64；9x=0；75=39-3x；32+x–8=29等，他们有什么共同的特点？ 这些方程都只含有________________,并且_____________________________,像这样的方程叫做_____________________. 课堂突破： ①下列方程那些是一元一次方程，哪些不是，为什么？ （1）2x–1=0 （2）2x–y=3 （3）x2–16=0 （4）4(t–1)=2(3t+1) ②根据下列条件列出方程： （1）x与2的和的3倍等于12； （2） x的一半与y的和等于8； （3）x的20%减去15的差的一半等于2. (二)一元一次方程的解 反思巩固 一、回顾反思 你的收获：知识点： 数学思想或方法： 2.你觉得最难以理解的方面： 巩固练习 1.某商场上月的营业额是x