第八章赞美 论证.pptVIP

第八章???论证与谬误 第一节 批判性思维及其培养 一、批判性思维 可以将批判性思维的特点概括为清晰性、相关性、一致性、正当性和预见性。 “批判性思维”也冠名为“逻辑”，我国的MBA、MPA、公务员考试采用这门课的能力型测试模式。 柯亨在《逻辑和当代修辞学》一书前言中说：“在几年前的一次课上，正当我要讲授那些吸引人的（对我来说）、复杂的谓词逻辑的量词规则的时候，一个学生反感地问我，他花了整整一个学期的时间所学那些东西与约翰逊总统的对越南战争升级的决定究竟有什么关系。我说了一些约翰逊政策的坏话，然后又说逻辑导论这门课程不处理这类问题。 他又问，究竟哪一门课程处理这一类问题。我不得不承认，到目前我还不知道这样的课程。他和大多数学生一样，要学一门与日常说理有关，与他们每天听到、谈到的种族歧视、污染、穷困、性犯罪、核战争、人口爆炸，以及人类在20世纪后半叶所面临的其他问题有关的课程。” 批判性思维与逻辑学科相比，它更倾向于一种技能，一种能力，一个过程。其主要教学目标是对学生进行日常逻辑思维能力的训练 二、批判性思维的培养 斯宾诺莎说过：“教育的目的应当教人如何思考，而非思考些什么；应为增进我们的心智，使我们能自行思考，而不是将别人思考的作为我们记忆的负担。” 第二节 论证 一、论证概述 1、什么是论证 2、论证的组成 3、论证的种类 1、什么是论证 论证是一个为某一命题的成立还是不成立提供理由的过程。 是运用推理和逻辑基本规律来说明某个命题的真实性或虚假性。 论证的识别 论证与推理的区别。 2、论证的组成 一个论证最基本的组成部分是论题、论据、论证方式 论题回答“论证什么” 论据回答“为什么” 论证方式回答“如何论证”。 推理形式： 充分条件假言推理的肯定前件式 论据与论题的联系方式：直接论证 3、论证的种类 演绎论证、归纳论证、类比论证 直接论证与间接论证 证明反驳 二、证明 1、什么是证明？ 证明是运用推理和逻辑基本规律确定某个命题真实性的思维表达过程。 直接证明和间接证明 反证法 选言证法 2、直接证明和间接证明 直接证明： 直接有论据的真实推出论题的真实是直接证明 间接证明： 先由论据的真实证明与要证明的论题相关的其它论题的虚假，由此证明要证明论题的真实 （1）、反证法通过论证与要证明的判断具有矛盾关系的判断的假导出要证明的判断的真 论题：我们必须实行人民民主专政 “为什么理由要这样做？大家很清楚。不这样，革命就要失败，人民就要遭殃，国家就要灭亡。” ——《毛泽东选集》第4卷，第1412页《论人民民主专政》 其证明过程是 待证论题 p ； 设非p ；（非p 与 p 是矛盾关系） 证明非p 假； 所以，p 真。 (2)、选言证法 待证论题：p； 设一个相对穷尽可能的选言判断或者p，或者q,或者r； 分别证明q与r都是假的； 根据否定肯定式：p真。 三、反驳 反驳是运用推理和逻辑基本规律确定一个判断虚假或指出一个论证方式不能成立的表达过程 反驳可从反驳论题、 反驳论据、 反驳论证方式三个方面进行 1、归谬法 被反驳对象p；（p可以是判断，也可以是一个论证方式） p导出q，因而如果p，则q； q荒谬；（或虚假，或自相矛盾，或不合逻辑） 所以p假。（或不成立） 亚里士多德曾经认为“物体越重，下落速度越快” 伽里略反驳：假定亚里士多德的看法是对的，由此必然导出两个自相矛盾的结果： 美国参议员：“所有的共产党人都攻击我,你攻击我,所以你是共产党人。” 贝尔克里：“你这话在逻辑上跟下面的推论完全是一回事：所有的鹅都吃白菜，你吃白菜，所以你是鹅。” 2、独立证明法 要反驳一个判断，先假设一个与这个判断相排斥的判断，然后证明这个被假设的判断是真的，根据矛盾律可以导出被反驳判断是假的。 是一种间接反驳 其反驳过程是 被反驳对象 p ； 证明非p 真 所以p 假。（根据矛盾律） 例：某甲行凶将某乙打死，一审判决某甲故意伤害致死罪。二审法庭辨论中，死者家属的辩护律师从某甲的一贯表现、案发时的具体情节、某甲的杀人动机等方面以有力的事实证明了某甲属于故意杀人，就可以反驳一审判决中的那个虚假的判断。 四、论证的规则 1、论题要明确 2、论题要同一 3、论据要真实 可信 4、论证不能循环 5、论证使用的推理要合乎逻辑 6、理由和论题要相关 1、论题要明确 论题使用的概念不明确：或含糊不清，或晦涩难懂，或歧义，或缺乏必要的限制、说明，就不能让别人知道论证者论证的是什么，论者对于这样的论题要进行有说服力的论证相当困难。 “论旨不明” 第 一 届 亚 洲 大 专 辩 论 会 决 赛 辩 题“ 发 展 旅 游 业利 多 于 弊 ”反方北大队要论证“ 发展旅游业弊多于利