飚骑的改装助力车情况调查研究报告.docVIP

?骑的改装助力车情况调研报告 ［内容 ］ 由于社会的不断进步，发现中学生和社会上的无业青年甚至小学 生飙车的现象普遍存在，影响了人们的正常生活，民众对此提出了不 满。本闭队通过查阅资料、发放调查问卷、实地访谈等方法，随机在 公共场合对市民进行调查研究，还通过网络平台对全国范围内十多 岁、二十多岁、三十多岁、四十岁以上共四类人群开展网络调查研宄。 研宄结果显示，大多数人认为这种做法会影响公共安全。飚骑改装助 力车的事件，破坏了校风、学风、甚至社会风气，严重影响了自身安 全与他人安全，具有极强的社会危害性。对此现象，结合实际，对飚 骑改装车现象问题提出了相应的建议。具体包括加强学生的思想教 育，尤其是安全教育，端正对飚骑危害的认识，不断提高学生的道德 水平；密切家校联系，增进了解；加强“学校-家庭-社区-学生”四位 一体合作育人的整体模式；交警应加强对飚骑现象排査和处罚。 一、 课题的提出 我们都是在校的高中生，每天上学、放学和周末出门都能听到一 些改装车的轰鸣声。所以，我们就想去探究改装飚骑现象形成的原因、 市民看法以及如何有效预防改装飚骑的一些具体做法，增加社会的安 全。 二、 研究目的 通过研究社会上改装飚骑的危害，提出一些有效预防中学生飚 骑的具体做法，达到逐步消除学生飚骑的现象，促进学生养成遵纪守 法的良好品德。从而使学生充分认识改装飚骑的危害，不再改装飚骑。 三、 研宄计划 在团队集体的讨论后，我们很快就制定了《飚骑的改装助力车 调査研宂》的课题调査研宂计划。 （一） 确定考察研宄对象 龙岩二中在校高中生进行调査、采访。同时，在全国范围内， 通过网络展开调查研究。 对龙岩二屮和龙岩初级屮学的教师、同学、家长、每个年段学 生进行调查研究。 在网络上对不同年龄段的认识进行对飚骑现象的看法调查。 （二） 确定调查研宄进度安排 我们制定了以下考察研究吋间安排表： 1.2015年1月，每周周末，全面査阅档案资料，收集相关史料。 2.2015年2月，通过走访、调查学校领导、老师、家长，通过发 放学生调查问卷，了解他们的看法。 3.2015年3?4月，针对学生调查问卷的局限性，大胆提岀街边调 查和网络调查，在全国范围内分四类人群展开网络调查。 4.2015年5月，利用课余时间对调查资料进行整理、分类、筛选、 评估、论证；撰写调查报告。 （三） 明确调査研究任务方法 为了更全而了解“中学生飚骑助力车的原因，以及学校、家长、 社会、学生对这一现象的看法，我们决定通过查阅档案资料、网络问 卷调查、实地调查、采访等方法进行调查研究，具体如下： 查阅档案资料 查阅范围包括龙岩市新罗区交警大队、新罗区公共图书馆等报 刊图书文献资料；通过网上搜索下载所得资料。上述有关史料采用摘 抄、复印、扫描、打印等方式存留。 网络调查问卷 向社会不同群体的人发放调查问卷。问卷目的明确、题H简单 明了，便于回答。对收回的答卷进行统计、分析后存档。 实地调查、口述访谈 对初中教师、学生及教育专家进行有关飚骑助力车的访谈。同 时，从不同角度、方位拍摄访谈照片；文字描述中学生飚骑助力车现 象的形成原因和如何有效预防的措施、方法等情况。 对调查资料进行整理、分类、筛选、评估、论证 所得所有资料进行分类：按照材料性质可分为文字、图稿照片、 音像三大类。对各类资料进行筛选，进行数据分析，全面评估论证。 除对文字进行整理外，还制作图表、数据统计等。 撰写调查报告，提出对策与建议 按论文格式要求撰写调查报告。先拟写报告提纲，征求辅导老 师意见，确定纲目后，我们分工撰写。在提出有效预防中学生飚骑助 力车现象的过程中，我们利用手屮掌握的资料，提出了自己的意见和 建议，再综合各方意见，进行可行性论证，并撰写了课题结题报告。 四、文献综述 我们利用课余时间到学校图书馆、新罗区公共图书馆，互联网搜 索等，通过资料的查找，我们不仅丰富了知识，扩大了眼界，也为我 If ］的课题研宄打下了坚实的基础。 由于课题涉及面较广，要想取得突破有一定的难度。为了进一步 确定该课题的新颖性，“科技创新”辅导老师建议我们查找别的城市助 力车飙骑现象。我们发现，在二、三线城市，助力车相当之多。 我们从三个方面对中学生飙骑助力车原因进行剖析：①对安全意 识缺乏正确的认识；②社会不良因素的影响；③学生各种不良心理作 怪。进而提出中学生飙骑助力车行为的措施主要有：加强思想教育， 端正对安全的认识；加强学生安全教育，严格管理机动车，密切家校 联系，增进了解。我们发现中学生对“助力车飙骑现象”的考察调研方 面的文章以及从”学校-家庭-社区-学生‘四位一体’整体教育模式”根除中学生飘骑的有效措施，促进未成年人的良好品徳的形成。出版社正 式出版物，内部发行的刊物以及政府文件，其内容也没冇涉及这方面 的问题。说以对中学生飙