早年分离创伤对青春期流动儿童心理行为影响.PDFVIP

中国学校卫生２０１５年５月第３６卷第５期　 Ｃｈｉｎ Ｊ Ｓｃｈ ＨｅａｌｔｈꎬＭａｙ　 ２０１５ꎬＶｏｌ.３６ꎬＮｏ.５ ６５１ 【重要论著】 早年分离创伤对青春期流动儿童心理行为的影响 １ １ １ １ １ １ １ １ ２ 董江会 ꎬ郭丽 ꎬ卢婷 ꎬ朱麒臻 ꎬ李孟洁 ꎬ龚家辉 ꎬ刘宝宝 ꎬ杨松达 ꎬ凌莉 １.中山大学公共卫生学院妇幼卫生系ꎬ广东 广州５１００８０ꎻ２.中山大学公共卫生学院医学统计与流行病学系 　 　 【摘要】　 目的　 探讨青春期流动儿童早年与父母分离经历对心理行为的影响ꎬ为流动儿童家庭教育提供依据ꎮ 方法 采用随机整群抽样方法ꎬ选取珠三角地区５个地级市各１所农民工子弟学校六~八年级的１６０２名学生(分离组儿童８２１ 名ꎬ非分离组儿童７８１名)作为研究对象ꎬ采用自编问卷、安全感量表(ＳＱ)、长处和困难问卷(ＳＤＱꎬ儿童版)进行测量ꎮ 结 果　 分离组在情绪症状、品行因子、多动因子得分和困难总分大于非分离组(ｔ值分别为６.４４０ꎬ１.９８６ꎬ４.９３９ꎬ５.６７６ꎬＰ值均 ０.０５)ꎬ分离组与非分离组在同伴关系和亲社会行为２个因子得分上差异均无统计学意义(Ｐ值均０.０５)ꎬ分离组在人际 安全感、确定控制感因子得分和安全感总分上低于非分离组(ｔ值分别为－４.９０８ꎬ－４.４２１ꎬ－４.８６２ꎬＰ值均０.０１)ꎮ 多重线 性回归显示ꎬ安全感是分离组儿童情绪症状、品行因子、多动因子、同伴关系、困难总分的消极影响因素ꎬ是亲社会行为的积 极影响因素ꎻ与父母均分离是分离组儿童情绪症状、品行因子、多动因子、困难总分的消极影响因素ꎻ与母亲分离、同辈监护 是分离组儿童多动因子的积极影响因素ꎻ母亲监护是分离组儿童多动因子、困难总分的消极影响因素ꎻ年龄是分离组儿童 同伴关系问题的消极影响因素(Ｐ值均０.０５)ꎮ 结论　 早年与父母分离经历对青春期流动儿童情绪、品行、安全感造成影 响ꎮ 改善有留守经历流动儿童的家庭教育和环境ꎬ帮助其建立安全感ꎬ可促进心理行为的健康发展ꎮ 【关键词】　 焦虑ꎬ分离ꎻ创伤和损伤ꎻ青春期ꎻ儿童ꎻ行为 【中图分类号】　 Ｂ８４４.２　 Ｒ３９５.６　 【文献标识码】　 Ａ　 【文章编号】　 １０００￣９８１７(２０１５)０５￣０６５１￣０４ Ａｆｆｅｃｔｓ ｏｆｌｅｆｔ￣ｂｅｈｉｎｄｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｕｐｏｎｍｉｇｒａｎｔａｄｏｌｅｓｃｅｎｔｓ　 ｅｍｏｔｉｏｎａｎｄｂｅｈａｖｉｏｕｒ/ ＤＯＮＧＪｉａｎｇ￣ｈｕｉꎬＧＵＯＬｉꎬＬＵＴｉｎｇꎬｅｔ ａｌ. Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｍａｔｅｒｎａｌ ａｎｄ ＣｈｉｌｄＨｅａｌｔｈ ＣａｒｅꎬＳｃｈｏｏｌｏｆ ＰｕｂｌｉｃＨｅａｌｔｈꎬＳｕｎ Ｙａｔ￣Ｓｅｎ ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＧｕａｎｇｚｈｏｕ(５１００８０)ꎬＣｈｉｎａ 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】　 Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　 Ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ｔｈｅ ａｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｌｅｆｔ￣ｂｅｈｉｎｄ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｕｐｏｎ ｍｉｇｒａｎｔ ａｄｏｌｅｓｃｅｎｔｓ ｅｍｏｔｉｏｎ ａｎｄ ｂｅｈａｖｉｏｕｒ. Ｍｅｔｈｏｄｓ　 ８２１ｍｉｇｒａｎｔ ａｄｏｌｅｓｃｅｎｔｓｗｉｔｈｔｈｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｏｆｌｅｆｔ￣ｂｅｈｉｎｄｗｅｒｅｃｌａｓｓｉｆｉｅｄｔｏｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｇｒｏｕｐ(ＲＧ)ꎬ７８１ｍｉｇｒａｎｔａｄｏ￣ ｌｅｓｃｅｎｔｓｗｉｔｈｏｕｔ ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｆ ｌｅｆｔ￣ｂｅｈｉｎｄｗｅｒｅ ｃｌａｓｓｉｆｉｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｎｔｒｏｌ ｇｒｏｕｐ(ＣＴ). Ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅｍ ｗｅｒｅ ａｓｋｅｄ ｔｏ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ａ ｓｅｌｆ￣ｍａｄｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓꎬＳｔｒｅｎｇｔｈｓ ａｎｄ Ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ (ＳＤＱ)ꎬＳｅｃｕｒｉｔｙ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ(ＳＱ). Ｒｅｓｕｌ