第10课《思想的活跃与百家争鸣》同步测试5（北师大版历史七上）.docxVIP

第10课 思想的活跃与百家争鸣 [通过这次练习，意味着你] 了解孔子在思想和教育方面的主要贡献。 了解诸子百家的代表人物及其主要思想。 分析百家争鸣产生的时代背景。 结合各派的学术观点来讨论现实问题，加深对各派学说的理解和应用，在辩驳中学会吸收对方思想的精华。 [课堂同步练习（A）] 课堂训练 1、下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因：（ ） A 私学的兴盛 B 诸侯国的兼并战争 C 社会大变革 D 士人的解放 ＊2、在下面这些思想家中，你认为不属于儒家学派的是：（ ） A 孔子 B 老子 C 荀子 D 孟子 3、儒家学派的创始人是：（ ） A 孔子 B 孟子 C 荀子 D 庄子 ＊4、孔子的言论已记载在：（ ） A 《春秋》 B《论语》 C《诗经》 D《尚书》 5、成为我国封建社会正统思想并对后世产生巨大影响的学说是：（ ） A 道家 B 法家 C 墨家 D 儒家 6、后被秦始皇所采用的学说是：（ ） A 道家 B 法家 C 墨家 D 儒家 ＊7．．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点（　） A．老子　　B.孔子　　C．墨子　　D.韩非 ＊8．提出“温故而知新”主张的思想家是（　） A．老子　　B．孔子　　C．墨子　　D．荀子 ＊9．下列说法不正确的是（　） A．韩非是战国时期法家的代表　　B.老子是道家学派的创始人 C．孔子提出了“仁政”学说　　　D．孙武的著作是《孙子兵法》 10．战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（　） A．频繁的争霸战争　　B．学术繁荣 C．社会大变革　　　　D．新兴地主阶级产生 ＊二、课堂回顾 材料分析 子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。??? ?????????????????——《论语·为政》 谈谈你对孔子这句话的理解，从中你受到什么启示? 2．填表总动员 请你填完整春秋战国时期百家争鸣一览表 流派 人物 历史时期 主要思想 代表作品及影响 儒家 孔子 儒家学派的创始人，大思想家，大教育家，言论收在《论语》中。 孟子 战国时期 民贵群轻，仁政，保护资源 荀子 战国时期 制天命而用之 ? 道家 老子 春秋晚期 对立的双方能相互转化 道家学派创始人，著《道德经》 庄子 战国时期 鄙视富贵利禄，痛恨不公平 墨家 墨子 战国初期 ? 法家 韩非 战国末期 反仁政、倡法治、中央集权 著《韩非子》 兵家 孙武 春秋晚期 著《孙子兵法》，是世界上最早的兵书 孙膑 战国时期 战胜而强立，敌天下服 ? ＊三、课堂延伸 1．东湖中学是一所新建成的美丽校园，可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印；光洁的地板粘上了口香糖。作为东湖中学的学生，请你用儒家道德教育、法家规章制度、道家自我觉悟的观点，为保护校园环境提出你的建议。 2．合作探究学习 ??在诸子百家中，你最欣赏哪种观点。为什么? 第10课 思想的活跃与百家争鸣 课堂训练 1、C 2、B 3、A 4、B 5、D 6、B 7、A 8、B 9、C 10、C 二、课堂回顾 提示：做学问要老老实实。 仁的学说，爱人，为政以德；因材施教，温故而知新；言论收在《孟子》中； 著《庄子》；兼爱、非攻；知己知彼，百战不殆； 三、课堂延伸 （略）