2012鲁教版七上《社戏》.pptVIP

社戏 鲁迅 樱桃园镇实验中学 张广奎 学习目标： 理清小说主要情节脉络。 揣摩精彩细腻的描写。 体会作者情感，感受风景美、人情美。 说一说： 一、自选一个角度概括全文内容，力求用最简洁的词语来表达。 提示:可从“时间”“事情” 等方面去思考。 二、从情节上看：那夜的戏好看吗？那夜的豆真的很好吃吗？说说你的理解。 议一议： 那夜的戏未必是好戏，那夜的豆也不过是平常的豆。但作者用“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”这句充满感情的话做了概括。 这不矛盾吗？ 看戏 月夜行船 “偷豆” 谈一谈： 戏未必是好戏，豆也不过是平常的豆，却让“我”有了最难忘、最美好的回忆。那么，真正令“我”难忘的是什么？ 化用流行语： 迅哥儿看的不是戏，是 。 迅哥儿吃的不是豆，是 。 穿越时空隧道，我们发现：“天生担道义，浩然走天下”的鲁迅的童年，原来和我们的一样都充满着童真童趣。 让我们在大师的指引下，用灵动的笔触去“撷取”童年的“贝壳”吧！ 课下练笔： 1.你的身边也有文中这样的朋友和长者吗？你有过类似的体验吗？写成小片段，跟其他同学交流。 2. 借鉴本文的写法，追忆自己快乐的童年生活，写一篇作文。