数学北师大版一年级上册有关0的加减法.docVIP

《有关0的加减法》教学设计 程庄镇大马庄完全小学 汪晓敏 教学内容：冀教版数学一年级上册第五单元有关0的加减法。 教材简析： 本节内容是在学习了5以内的加减法的基础上展开教学的。教材集中安排了一组以“小猫钓鱼”为主题的童话故事，以便于学生从中发现数学信息，进而提出问题，解决问题。另外我从适合孩子们的年龄出发还安排了“投球”“放气球”“帮小动物找家”的游戏来检验学生的学习情况，以便巩固新知。 通过分析教材，我确立了如下教学目标。 知识与技能： 1、在童话故事的情境中，学习有关0的加减法。 2、会计算有关0的加减法，会口算5以内的加减法。 过程与方法： 讲故事、小组讨论交流、游戏 （三）情感、态度与价值观： 1、结合童话故事，使学生受到做事专心和关心长辈的教育。 2、在巩固新知“帮小动物找家”的游戏中对学生进行乐于助人的教育。 3、在看图列算式“猪八戒吃西瓜”中对学生进行不乱扔果皮，保护环境的教育。 教学重点难点：学会计算有关0的加减法。 教具准备：算式0+5 4-0 5-4 0+0 3+0的动物卡片头饰以及得数头饰。 4个气球、乒乓球和小桶。 说教法、学法： 为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点。我安排了故事引入，激发学生的兴趣，同时培养了学生听的能力。在已有知识经验的支持下，自主能动的探索，实现教学的再创造。在讲故事的过程中创设问题情境，引起学生的好奇心和求知欲，进行小组讨论，使学生好学。在巩固练习中以游戏“投球”“放气球”“帮小动物找家”的形式调动学生的积极性。使学生保持良好的学习注意力。 教学过程共分6个环节。 复习旧知 今天“一休”来到了我们班，想检查一下同学们的学习情况。 看图填数和看图列算式 （ ） （ ） （ ） = = = = 二、激情导入 告诉学生老师要带领小朋友们到故事王国去走一走，看可以学到什么数学知识？ 三、童话故事 1、师讲学生听（一天，天气晴朗，猫妈妈带着小猫去钓鱼。来到小河边，他们就开始钓鱼了，一会小猫看到四周围的景色真是太美了，就游玩起来，这时一只蝴蝶飞来了，小猫又去追蝴蝶，结果怎么样呢？） 2、（出示情景图） 学生观察情景图进行汇报：猫妈妈钓了3条鱼，小猫一条也没有钓到。 这时教师适时点拨：小猫为什么一条也没有钓到呢？ 对学生进行做事要专心的教育。 3、提出问题：一条鱼也没钓到，我们用数字什么来表示？（ 0 ） 小猫和妈妈一共钓了几条鱼？怎样写加法算式？ 引导学生写出0+3=3 4 、继续讲故事（回到家里，猫妈妈将钓到的３条鱼做成了红烧鱼，好香呀！小猫口水都流出来了，猫妈妈怎么还不来呀？接下来发生了什么事情呢？） 5、（出示情景图） 学生观察情景图进行汇报：小猫将鱼全吃光了 这时教师进行适时点拨： 它这样做对吗？ 对学生进行关心长辈的教育。 6、提出问题讨论：一共有3条鱼，小猫吃了3条鱼，还剩几条鱼？怎样列式？小组讨论后进行汇报。 四、小结新知 今天我们学的加减法都与哪个数字有关？这就是我们今天的有关0的加减法。 五、巩固新知 1、进行放气球和投球的游戏，帮助学生巩固有关0的加减法。 2、做一做 第一题：小组内边讲故事边计算后进行汇报，学生可能写出不同的算式，只要学生讲的合理就应肯定。 同时对学生进行不乱扔果皮，保护环境的教育。 第二题：找五名同学戴上动物卡片头饰，告诉学生这些小动物迷路了，找不到家了。进行找家的游戏。 同时对学生进行乐于助人的教育。 六、布置作业： 课后练习3，要求学生尽量口算。