《PLC技术和工程应用》课程整体教学设计.doc

宁波职业技术学院 标题：课程整体教学设计 修改状态：01 教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-04 生效日期：2007.9.1 《PLC技术与工程应用》课程整体教学设计 （2013 - 2014 学年 第 1学期） 一、管理信息 课程名称：PLC技术与工程应用 课程代码：N203081 学分：4 学时：64 课程类型：专业课 授课对象：机电一体化技术专业二年级学生（机电3121-3123） 先修课程：电机控制系统的安装与调试 后修课程： 机电设备整机联调 课程组成员签名： 刘萍 2009年9月6日 专业（教研室）意见 专业主任(签字): 年 月 日 分院职教能力培训与测评评委会意见 分院评委(签字): 分院盖章 年 月 日 二、课程设计 1．课程目标 能力目标： 会正确使用常用的电工工具，根据给定的电机控制原理图进行电气接线； 能实施典型机床控制电路的模拟操作与分析； 会正确使用常用的电工工具，根据给定的电机控制原理图进行电气接线； 能使用万用表进行控制电路电气故障的排查； 能综合应用FX系列PLC的内部资源和基本指令，编写并实施典型的电机控制程序。 知识目标： 掌握基本电气控制电路的原理与分析方法； 学会典型机床控制电路识图、能对典型的机床控制电路进行功能分析； 掌握基本电气控制电路的原理与分析方法； 熟悉三菱FX系列PLC的编程环境、内部资源（X/Y/M），掌握三菱FX系列PLC的基本编程方法。 其它目标： 基本职业素养养成：遵守工作时间，在教学活动中渗透企业的5S制度（整理/整顿/清扫/清洁/素养） 团结协作能力养成：能根据工作任务进行合理分工，互相协作，故障互查 语言表达能力养成：能正确描述工作任务、工作要求，任务完成之后能进行工作总结并进行总结发言 2．课程教学活动设计 综合训练项目（根据职业岗位的能力要求确定综合训练项目）： T68镗床的操作与分析（12） X62W万能铣床的操作与分析（12） CA6140车床电气控制及PLC改造设计（12学时） 单元训练项目（根据综合训练项目确定单元训练项目）： 三相异步电动机正反转的PLC控制（6学时） 2.1 课程内容设计 模块 核心内容/训练项目 学时数 典型机床控制电路分析与排故 1.CA6140车床电气控制线路的分析与控制 8 2.T68镗床的操作与电气排故分析 12 3.X62W铣床的操作与电气排故分析 12 可编程（Programmable Logic Controller）的资源、基本逻辑和顺序指令及其应用 4电动机单向旋转控制线路的PLC控制（模拟） 6 5机床工作台自动循环PLC控制的改造设计（模拟） 6 6卷帘门的升降控制编程（模拟） 6 7CA6140车床电气控制及PLC改造设计 12 理论总结 2 合 计 64 2.2 能力训练项目设计 编号 能力训练 项目名称 学时 能力目标 主要支撑 知 识 训练方式 地点 结 果 可展示 1 CA6140车床电气控制线路的分析与控制 8 1、能电气制图与识图的方法 2、能分析电路功能 3、能根据电气原理图分析线路各部分的工作过程 1、异步电动机 2、电气控制线路及逻辑设计。 3、正反转电路分析 教师讲解，学生分析，设计 5421 有实际用途 2 T68镗床的操作与分析 12 1、能分析电路功能 2、能实施典型机床控制电路的分析 1、异步电动机 2、电气控制线路及逻辑设计。 机床操作过程演示，学生自己操作，教师个别指导 5421 有实际用途 3 X62W万能铣床的操作与分析 12 1、能电气制图与识图的方法 2、能分析电路功能 3、能根据电气原理图分析线路各部分的工作过程 4、能根据电气原理图从模拟机上找准相应的实物 1、异步电动机 2、电气控制线路及逻辑设计。 3、对速度继电器在制动过程中的动作情况做全面了解 机床操作过程演示、故障检测方法演示，学生自己操作，教师个别指导 5421 有实际用途 4 可编程的资源、基本逻辑和顺序指令及其应用： 电动机单向旋转控制线路的PLC控制（模拟） 6 1、能正确使用三菱系列PLC的编程环境，进行PLC技术的学习；2、能使用三菱FX系列PLC的内部资源（各种继电器）和基本逻辑指令，编写一些基本的单元程序； 1、继电-接触器控制线路及逻辑设计；2、可编程的资源；3、基本逻辑指令及其应