高庄小学数学教研活动记录.docVIP

活动时间 02. 15 活动地点 会议室 主题内容 解读《小学数学课程标准》 参加人员 全体数学教师 组织者 王继忠 具 体 活 动 纪 要 1、提高学生的教学素养，培养终身学习的基础 2、 构建所有学生必需的共同基础和加强数学的应用和实践 3、 关注不同学生的数学需要，提供选择和发展的空间 4、 充分关注学习过程，引导学生探索求知 5、 强化评价的教育功能，鼓励学生奋发进取 6、 加强现代信息技术应用，促进信息技术与数学课程的整合  活动时间 02. 22 活动地点 会议室 主题内容 如何做到精心备课 参加人员 全体数学教师 组织者 王继忠 具 体 活 动 纪 要 备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划；是使课 堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。精心备课时 要做到： 1、 备课必须备教材，又备学生。 教师既要钻研人纲，通读教材，领会教材所要达到的教学0标和素质教育 的R的，对教学体系，棊本A容要熟练掌握。教师又要充分了解班里的每 个学生，可以通过多接触、多谈心的手段和方式弄清每个学生的兴趣，接 受能力，理解水平，个别差异；然后才能充分预见学生在接受新知识时可 能出现的各种情况，认真设计出“以学论教”和“因材施教”的教案。 2、 备课必须备教法，又备学法。 教法应是建立在学生学法的基础上，是在结合考虑教材、学生、设备和教 师自身的特点基础上，再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法。 教育界有个说法：教无定法，贵在得法。教师确实要全面考虑，恰当选择 教学模式进行教学才能取得良好的教学效果，提高教学效率。实际上，不 管什么方法，都应立足于“以教师为主导，学生为主体”的原则，实施寓 教于乐，学生在愉快中接受知识，掌握知识和学习方法，提高素质的。  活动时间 03.01 活动地点 会议室 主题内容 教师如何培养学生自主学习能力 参加人员 全体数学教师 组织者 王继忠 具 体 活 动 纪 要 注重良好的师生关系是启动学生自主学习的关键 重视“问题情境”在课堂中的作用是激发学生自主学习的 前提 培养学生动手操作能力，让学生主动去感受新知的产生 注重生活应用，让学生乐于在生活中实践数学 活动吋间 主题内容 参加人员03. 08 活动吋间 主题内容 参加人员 03. 08 活动地点 3. 1教室 全体数学教师 组织者 王继忠 《解决问题》 1、 全体数学老师集中三一班教室听课。 2、 全体数学老师集中办公室互动评课。 段老师将例题分成两部分出示，降低了学习难度，让学生更 清楚的知道求8个碗的总价必须先知道1个碗的单价，施老师运 用画图策略来帮助学生理解题意，明确画图的目的，但是这节课 中画图是个难点，越画图学生觉得越难，那画图是不是必须要学 会呢这是一个值得思考的问题。 活动时间 3. 15 活动地点 会议室 主题内容 提高学生数学学习成绩的六个好习惯 参加人员 全体数学教师 组织者 王继忠 具 体 活 动 纪 要 培养认真审题的习惯 培养认真验算的习惯 培养认真估算的习惯 培养独立完成作业的习惯 培养质疑问难的习惯 培养自己发现错误的习惯  活动时间 3.22 活动地点 会议室 主题内容 如何提高数学解题的正确率 参加人员 全体数学教师 组织者 王继忠 具 体 活 动 纪 要 在做完一道题目后，两个同学结成小组，互和讲解给对方听，让同学 帮你检查你对这个题目的理解还有什么欠缺，发现问题立即问老师，力争 当堂把题目理解透彻。家长可以在一两周之后把这道题目的数据换一下， 再让孩子做一遍，这样就能做到让孩子彻底的掌握这种类型题R的解法， 还能达到举一反三的效果。 有选择性的多做题目，在数学学习中，我们反对搞题海战术，但是要 想学好数学，不做题目不进行针对性训练是无法把学到的知识掌握牢固的。 但是也不能盲目的去做题，冇数量不等于冇质量，会做的题目就是做上一 千道也没有进步。老师和家长要引导孩子挑战自己不会的题目，只有不断 地去挑战彳能不断地进步。 端正态度，养成良好的学习习惯。准备一个错题本，把每天自己做错 的题目记下来，要将因为不会而做错和因为粗心做错的题目分开记，每周 都将错题本上的该周做错的题0再做一遍，就会对自己犯过的错误印象深 亥|J,就能避免再犯同样的错误。 高庄小学综合教研活动记录 活动吋间 第1周 活动地点 会议室 主题内容 《用显微镜观察身边的世界》 参加人 员 全体综合教师 组织者 王明磊 具 体 活 动 纪 要 1.张老师本次备课主题，教师熟悉教材，独立备课。 召集第二次会议每位老师呈现自己的备课初稿，并谈谈自己的 设计意图。 交流讨论定案 汇总毎位老师的想法并进行整合，呈现教案，制作课件。 当前，在有效教学不断趋于成熟，高效课堂教学模式己初见 雏形的教学新形势下，我校区在狠