高校教师年终工作个人总结.docVIP

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  • 2018-12-15 发布于广东
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高校教师年终工作个人总结.doc

高校教师年终工作个人总结 高校教师年终工作个人总结 篇一:高校教师年终工作个人总结 在教学、科研及教书育人方面的工作总结如下: 教学方 课堂教学方面,本年度共承担3门本科专业课程和1 门研究生课程的课堂教学工作。 在实践教学方面,承担冶金工程专业课程设计、生产 实习以及毕业论文等实践环节的教学工作。 教学过程中注重学生分析解决实际问题能力的培养, 关注学生全方面发展。 全年教学工作量饱满,教学认真,效果良好,荣获优 秀教学质量奖三等奖。 (二):教研方面 第一负责人,主持完成校级教改项目一项,新申请并 获批校级教改项目一项和院教改项目一项,发表教学研究论 文1篇。 (三):科研方面 课题:参加国家863、国家自然基金等省部级以上项 目3项。 论文:发表论文5篇,其中1篇为国外SCI论文,另 4篇EI收录。 会议:参加国外召开的国际会议和国内会议各一次, 发表论文3篇。 (四):教书育人方面 为响应创新型社会对人才创新能力培养的需要,利用 业余时间积极鼓励和指导学生参加课外科研活动,指导学生 完成科研立项4项(全部结题),申拫并指导学生开展校级创 新项目1项。 以上是20XX年度工作的总结,谢谢各位同事在工作 中给予的大力支持和帮助,在新的一年里,将更加努力一如 既往的做好各项工作。 篇二:高校教师年终工作个人总结 时光飞逝,在锦城的第一年就这样很快的过去;回首 这一年,可以说紧张怡碌而收获多多。 在一个陌生的工作环境中成长,非常感谢系上各位老 师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。 接下来,我将本年度工作总结如下: 一、教学方面 在xx年,我先后承担了 07级xx专业《xxx》和06 级xx、xx管理及06级与05级xx《xxx》的教学工作。 为了能上好这两门课程,我主要做了以下几点: 1、认真备课。 《中级财务会计》是会计专业学生核心课程,针对学 生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修 订的实际情况,我在课程准备时力求做到深入浅出;同时, 在教学安排中,尽量把准则中新的内容传递给学生。 对于《财务分析与会计信息系统》这门课程,为了给 学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识,我参考 多所高校相关精品课程教案,自己编制了实训教程并在课件 制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中,让课件不仅有理 论知识介绍还有案例演示,我希望“信息系统”不仅要教会 学生怎样使用软件,更要让他们以后在实际工作中能设计出 符合企业财务环境和管理要求的信息系统。 为了能上好每一堂课,我在背课上下了不少功夫,力 争每一课都做到:“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的 准备,并及时调整和补充课件,课后及时对该课作出总结。 2、增强上课技能,提高教学质量。 在《财务会计》的教学中,考虑到上课班级人数众多, 每次课下课后,我及时与学生沟通,了解同学对这门课程的 学习动态并及时调整教学内容和方法,尽可能照顾到大多爹 同学的学习进度。 介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较 枯燥的特点,课堂上注意精讲精练,让学生尽量多动手操作; 为此,我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每 上一次机,学生对用友财务软件的认识就更进一步。 3、 虚心请教其他老师,找到自己和别人的差距。 在教学上,有疑必问,同时多听老师的课,做到边听 边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。 4、 认真布置作业,做到精读精练。 为了做到习题有针对性、有层次性,我收集各种辅助 资料,在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习 题并配以详细的答案解析,力求每一次练习都起到最大的效 在“会计信息系统”的上机课中,我对学生在操作过 程中出现的问题及时进行解答和演示。 5、做好课后辅导工作。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足 不同层次的学生的需求。 为了能让学生课后也能练习财务软件的使用,我不仅 帮助学生找软件安装光盘,还多次到学生寝室指导学生安 二、工作方面 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、 有事主动请假 在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领 导同事之间的关系 此外,对于系上安排下来的其他工作,本人也积极主 动地去完成:除了日常的教学工作外,我还承担了 06级的 独立操作实验指导任务,在11年暑期带领06级会计专业的 学生分2批次完成了独立操作实验。 另外,在这一学期中,我根据系上的安排担任08级 会计专业3、4班新生的班主任,为了让他们对会计专业有 更好的认识,我还制作了详细地专业介绍课件。 在新学期中,我将一如既往的严格遵守学校的各项规 章制度、积极完成自己的各项教学任务。 三、业务进修方面 为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程; 我在教学之余,还挤时间自学计算机数据库语言方面的知 识,让自己能及时解决学生在软件使用中

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