苏科版七上《食物链》.ppt

食 人 鱼 幼年食人鱼 成年食人鱼 学名：Pygocentrus nattereri (Serrasalmus nattereri) 英名：Red piranha ? ???? 食人鱼（又名食人鲳）栖息在主流、较大支流，河宽甚广、水流较湍急处。成鱼主要在黎明和黄昏时觅食，以昆虫、蠕虫、鱼类为主，但其有些相近种只吃水果和种子。活动以白天为主，中午会到有遮蔽的地方休息。 成熟的食人鱼雌雄外观相似，具鲜绿色的背部和鲜红色的腹部，体侧有斑纹。有高度发展的听觉。两颚短而有力，下颚突出，牙齿为三角形，尖锐，上下互相交错排列。咬住猎物后紧咬着不放，以身体的扭动将肉撕裂下来，一口可咬下16立方公分的肉。牙齿的轮流替换使其能持续觅食，而强有力的齿列可引致严重的咬伤。 《羊城晚报》消息，一名鱼塘主试图在塘中投入国外鱼种“激活”鱼塘，没想到引狼入室，在投入数百尾南美洲食人鲳以后，鱼塘半年内发生巨变：不仅所有放养的鱼种绝迹，而且连在池塘中游水的鸭子都成了食人鲳的“盘中餐”，以至于过往的鸟类每经过此处都不敢在水面觅食，这里成了“死亡鱼塘”。 据一名养殖户说：“这个水塘非常可怕，连人都不敢下去。”知情人告诉记者，以前经常有食鱼飞禽在这里觅食，但是从6月份开始，就再没有看到飞禽敢在水面栖息。为了证实自己说法的真实性，知情人现场将一只数斤重的鸭子扔进水里，大群的食人鱼冲过来，半分钟后，鸭子被拉出水面，记者发现，鸭子的双腿已经被咬得血肉模糊。 食人鱼的事实启示我们，不论是发展经济，还是生态建设，都要尊重科学，尊重自然。生态系统是一个复杂的过程，生物一旦入侵，食物链破坏，造成的后果往往难以补救。愿更多的人关注环境，关注生态，更多的人多一根“生态弦”。 请您留下宝贵意见，谢谢！ 再见！ 第一节 食 物 链 黄 雀 螳 螂 蝉 农 田 生 态 系 统 青 草 青 蛙 蚱 蜢 蛇 鸡 鹰 我们一起做： 1、小组分工; 2、写卡片（将图片中出现的动植物的名称写在卡片上，每种多写几张）； 3、排序； 4、卡片接龙（按照你所发现的现象进行卡片接龙） 卡片接龙 青草 蚱蜢 鸡 青草 鸡 鹰 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 鹰 在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫做食物链。 知识归纳: 讨 论： 1、每条食物链的起点生物是什么？属于生态系统的什么成分？ 2、每条食物链中的动物属于生态系统的什么成分？根据它们所吃的食物不同，可以将它们分成哪几类？ （注：动物食性可参照教材84页的信息库。） 3、比较这几条食物链，你还发现了哪些共性问题？ 青草 生产者 消费者 食物链的特点: 1. 食物链通常是由一种绿色植物开始的. 2. 位于食物链中第二个环节的生物通常是植食性动物. 3. 位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物. 青草 蛇 鹰 蚱 蜢 青 蛙 鸡 草原生态系统 池塘生态系统 海 洋 生 态 系 统 1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一个完整的食物链吗？你能把它补充完整吗？ 2.在”青草 食草昆虫 蜘蛛 食虫鸟 猫头鹰”这个食物链中,生产者和最高级消费者分别是( ) 猫头鹰和食草昆虫 B.青草和猫头鹰 C.食草昆虫和猫头鹰 D.食草昆虫和青草 B 不是. 树汁 蝉 螳螂 黄雀 反馈练习 民以食为天,食物何处来 ，如今,我们的餐桌上有哪些食品呢？ 分析食谱中的生物： 　　选一顿你的午餐，分析其中的食物涉及了哪些生物，并将这些生物的名称填写在表格中。 植物类 动物类 米饭——水稻 植物油——油菜 黑鱼 鸡蛋——鸡 1、在人类食物所涉及的动物中，它们所吃的食物又是什么？ 2、写出你午餐所涉及的食物链. 想一想: 根据生态系统中生物的食性，找出它们的食物关系，写出你知道的食物链。 DIY