2015春沪教版语文三下《别人的妈妈》.ppt

1、用喜欢的方式学习生字，把课文 读通顺。 2、用喜欢的方式理解下列词语：融 雪、泞泥、老迈、迟疑、小心翼 翼、虔诚、保佑。 3、思考别人的妈妈是谁？谁帮助了别人的妈妈？ 自学提示： 衣衫 背脊 融雪 泞泥 迟疑 小心翼翼 虔诚 保佑 关照 的一天，老妇人 ，人们 ，一位青年 。 再读课文，说说课文主要说了什么 今日的融雪弄得满街泥泞， 老妇人的脚步迟疑又停顿。 她站在十字街口迈不开步， 拥挤的行人中她没人照顾。 人们来来往往穿过她身旁， 没有人注意她求助的目光。 街那头传过来叫声笑声， 学校里刚响过放学铃声。 孩子们欢跳着擦过老妇， 一个个喊叫着没人停步。 马路上，大人们 ，孩子们 ，却 。 终于，人海里冒出个青年， 他快步走到老妇人身边。 他牵着她的手细声说道： “大妈，我扶您穿过街道。” 小伙子扶着脚步不稳的老妇， 小心翼翼地穿过马路。 青年人牵着她的手细声说道:“大妈，我扶您穿过街道。她想:_________________ 送走了大妈他快步赶上朋友， 朋友们问他是否认识那老妇。 他说不认识，是别人的妈妈。 她年纪大了，走路时会眼花。 晚上，“别人的妈妈”并起双脚， 虔诚地念着下面的祷告： “老天爷关照那个好心的孩子， 保佑他将来能够办大事。” 老妇人虔诚地祈祷，她希望:__________ 说一说 说说平时你是怎样关心老人的？ 你曾经帮助过有困难的陌生人吗?也 可以介绍一下。 组词练习 融( ) 隔( ) 泞( ) 拧( ) 虔( ) 虚( ) (1)抄写本课生字、词语。 (2)有感情地朗读诗歌。 作业: