2017-2018学年苏科版七年级数学上册学案：3代数式的小结与思考.docVIP

课题：代数式的小结与思考 学习目标: 姓名： 1、进一步理解本章的有关概念，熟练掌握本章有关的运算法则。 2、会解释一些简单代数式的实际背景和几何意义。 3、经历探索简单问题中的数量关系和变化规律，并会用代数式进行描述。 4、进一步感受归纳的思想方法。 学习过程： 一.【知识梳理】 1、写出书写代数式的常见注意事项（写出3点即可） 练习：下列代数式是否符合书写规范？如不符合，应如何改？ bc， a·a·a， （m+n）2h， a×b×c÷2， abπ， 7c÷（a+b）， 5+t℃ 2、求代数式的值 如图是一个数值转换机的示意图，写出计算过程并填写下表. 运算过程： 运算过程： x -1 0 1 2 y 1 -0.5 0 0.5 ÷2 输出 3、整式 （1） 叫做单项式， 叫做单项式的系数， 叫做单项式的次数。 （2） 叫做多项式， 叫做这个多项式的项， 叫做多项式的次数。 （3） 统称为整式。 练习：在下列式子中， x2y2 ；② ； ③＋ ； ④3x＋y＝2；⑤5t－1＞3； ⑥xy＋xz2； ⑦ 5； ⑧－a； ⑨， 其中（填序号）单项式是 ；多项式是 ；整式是 ；不是代数式的是 。(指出：各单项式的系数和多项式的项数) 4、同类项 （1） 叫做同类项。 （2）怎样进行合并同类项？ 练习：要使单项式与是同类项，则m=_______，n=_________. 5、去括号 （1）括号前面是“+”，去掉“+”号与括号， （2）括号前面是“-”，去掉“-”号与括号， 练习：（1）2x-(5x-3y)-(7x-y) （2） 二.【问题探究】 问题1：已知 x+y=-3,xy=1,求代数式（5x+2）-(3xy-5y)的值. 变式：已知x+y=3，则7-2x-2y的值为 ． 问题2：先化简，再求值：4xy－[(x2＋5xy－y2)－(x2＋3xy－2y2)]，其中x＝－1，y＝－。 三.【变式拓展】 问题3：已知：A＝2a2－3ab＋b2，B＝－a2＋4ab－2b2， 求：⑴A＋B；⑵2A－3B。 四.【总结提升】 谈谈你这一节课有哪些收获． 五. 【课堂反馈】 六. 【课后作业】 （选做题）