高二历史必修三百家争鸣”和儒家思想的形成学案.docVIP

高二历史必修三“百家争鸣”和儒家思想的形成学案 高二历史必修三“百家争鸣”和儒家思想的形成学案 一、学法指导 　　1本要点 知识方法 关键要点 方法技巧 “百家争鸣”局面的出现 “百家争鸣”的原因和意义 “百家争鸣” 概括归纳法 主要思想流派及主要代表 孔子和早期儒学 孔子在思想、化、教育方面的成就 孔子“仁”的思想；孟子、荀子的儒学思想 联系比较法 孟子、荀子的主要思想主张 道家和法家 老子、庄子的主要思想主张 “无为而治” 历史比较法 韩非子的主要思想主张 以法治国 概括归纳法 　　2“百家争鸣”：（1）必记内容──春秋战国时期，中国社会发生重大变革。士活跃起，代表本阶层或者政治派别的利益和要求提出自己的主张；代表人物：道家：老子和庄子；儒家：孔子、孟子和荀子；墨家：墨子；法家商鞅、韩非子等。（2）巧记方法——春秋战国大动荡，你方唱罢我登场，着书立说收门徒，儒、墨、道、法各主张。 　　3儒家学派的思想主张：（1）必记内容──孔子思想核心是“仁”，强调“以德治国”，首创私人讲学，主张“有教无类”，打破贵族垄断化教育的局面；孟子主张“仁政”，进一步提出“民贵君轻”的民本思想，主张“性本善”。荀子主张统治者施政用“仁义”和“王道”，并提出“君舟民水”的着名论断，主张“性本恶”。（2）巧记方法——孔仁孟（仁）政荀（仁）义（王）道，孟荀善恶区分。 　　4“百家争鸣”的意义：（1）必记内