《 第三节 弹力与弹簧测力计》教案3.docVIP

弹力和弹簧测力计 教学课题 （一）、知识与技能 1、了解弹性、塑性及其在生活中的应用 2、研究弹簧伸长长度与拉力的关系 3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小 （二）、过程与方法 1、经历弹性、塑性的体验，探究弹簧伸长长度与拉力关系 2、培养理论联系实际的能力，学会将理论应用于实践、理论服务于实践的能力 （三）、情感态度与价值观 培养学生勇于探索自然现象、生活中的物理学道理的兴趣。体现物理来源于生活、又服务于生活的道理。 教材分析 本课是人教版九年级十三章第一节“弹力和弹簧测力计”，“弹力”是一种应用广泛的力，与学生生活联系紧密；“弹力”又是一种较“复杂”的力。因此教材根据初中学生的实际出发，对“弹力”的概念只要求学生“了解”，而将重点放在弹簧测力计的认识和使用上。这充分体现了“从生活走向物理，从物理走向生活”这一课标理念。 教学重点： 1、弹簧伸长的长度与拉力的关系 2、弹簧测力计的使用方法 教学难点 弹力的概念及产生条件 教学方法 采用“探究式”教学方法，培养学生的探究新知的能力。演示实验和学生实验相结合培养学生的观察能力和团结协作的精神。 教学用具 教师演示用：弹簧、直尺、弹簧秤、钩码（10个） 、多媒体课件 学生实验用：橡皮筋、硬导线、测力计、钩码、头发、细木条 教学设计思路： 创设丰富的弹力环境，引导学生进入学习环境，激发学生学习弹力的浓厚兴