《12 地球的面纱》教案2.docVIP

《12 地球的面纱》教案 一、目标 1、了解大气层的重要性。 2、理解对流层的特点，探究对流的形成。 （二）过程与方法 1、通过查阅资料获得信息。 2、能正确地用语言描述大气层。 1、能举例说明大气对我们生存的重要性。2、能感受到与小组同学共同设计实验方案的好处。说明大气对人类的作用。 、 新课导入： 感受大气的存在 师：在我国东南沿海，经常遭受台风的袭击。就在前些日子，今年第11号超强台风“凡比亚”登陆广东省，造成70多人遇难，大量建筑物被毁。 师：月球上也有台风这样的天气现象吗？为什么？生：没有，因为月球上没有大气。 师：台风是大气的剧烈运动，它可以使房屋倒塌，大树连根拔起等。那我们身边有大气存在吗？ 生：有。 师：你能感受到教室里的大气吗？ 生：能。 师：怎么感受呢？ 师：我们时刻都在重复一个简单的动作来感受大气的存在，大家知道是什么吗？生：呼吸。 师：让我们一起来感受一下身边的大气好吗？（深呼吸）大家一起来：吸气……呼气……呼气。 新课讲解： 一、认识大气 师：还有哪些现象或事实可以证明大气的存在呢？ 生：热气球升空…… 师：大气就在我们身边 陈述：大气主要集中在地面以上1000千米左右的高度内，有同学说1000千米很厚，当相对地球来说是很薄的。去年我们学过地球，同学们说说看地球的半径有多大？ 下面我们用一个非常形象的比喻来说明一下。虽然大气很薄，但是她对地球的意义重大哦