2013新北师大版一年级下册《拔萝卜》.docVIP

小学数学一年级下册教案——拔萝卜　　〖教学目标〗 　　1．让学生在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系。 　　2．探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。 　　3．初步经历在具体的情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题的意识。 　　4．培养合作探究、交流的意识。 〖〗〖〗　　　〖〗 　　（一）借助情境，设疑激趣 　　师：秋天到了，山坡上的萝卜丰收了。这一天，兔妈妈带着她的两个孩子一块儿上山拔萝卜。（板书课题：拔萝卜）为了调动兄妹两人的积极性，兔妈妈提议：让小白兔和小黑兔比赛，看谁拔的萝卜多，就奖给谁小书包。两只小兔听了，乐得都蹦起来。他们用力地拔呀拔呀，累得满头大汗都不肯歇，终于和妈妈一起把萝卜拔完了。同学们，你们想知道他们的比赛结果吗？猜一猜，谁会赢？ 　　（当教师讲完童话故事，提出让学生猜猜谁可能会赢时，学生的情绪一下子由静静地倾听变为争先恐后地猜测，气氛一下子活跃起来，继而产生强烈想知道比赛结果的愿望，学习兴趣油然而生。） 　　（二）发现问题，提出问题 　　(教师出示。猜对的学生表现出兴奋的样子。） 　　师：从图中你知道了什么？ 　　生1：我知道小白兔拔了23根萝卜，小黑兔拔了36根萝卜；小白兔拔的少，小黑兔拔得多。 　　生2：我知道小白兔比小黑兔拔得少，小黑兔比小白兔拔得多。 　　生3：小黑兔拔得比