高考制度改革对中学思想政治课教学的影响-学科教学(思政)专业论文.docxVIP

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高考制度改革对中学思想政治课教学的影响-学科教学(思政)专业论文

THE IMPACT OF INSTITUTIONAL REFORM OF UNIVERSITY ENTRANCE EXAM ON THE TEACHING OF IDEOLOGICAL AND POLITICAL COURSE IN MIDDLE SCHOOL A Dissertation Submitted to the Graduate School of Henan University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Education By Xu Huifeng Supervisor: Prof. Ma Jinju Senior Teacher.Yuan Lingang Date May,2015 关于学位论文独创声明和学术诚信承诺 本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导 师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解。据我所知,除文中特别加以说明、 标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其 他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对 本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 在此本人郑重承诺:所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为,文责自负。 学位申请人(学位论文作者)签名: 徐慧峰 2015 年 4 月 15 日 关于学位论文著作权使用授权书 本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者,本人完全了解并同 意河南大学有关保留、使用学位论文的要求,即河南大学有权向国家图书馆、科研信息 机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文(纸质文本和电子文本)以供公众检 索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的,可 以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文(纸质文本和电子文本)。 (涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书) 学位获得者(学位论文作者)签名: 徐慧峰 2015 年 5 月 15 日 学位论文指导教师签名: 马进举 2015 年 5 月 15 日 I I 摘 要 思想政治课是高中学生的必修课程,它将社会经济、政治、文化方面的基本常识和 原理传达给广大学生,通过传授思想品德、价值观念等方面的知识,帮助广大的学生们 树立正确的人生态度,解决日常生活中遇到的问题。2014 年高考制度改革,中学思想政 治课程由必考课程变成选考课程。面对这一变化,中学思想政治课教师们,如何调整中 学思想政治课教学现状,适应高考改革的需要,成为需要思考的问题。在此背景下,本 文讨论高考制度改革对中学思想政治课教学产生的影响,并提出相应的解决对策。一方 面能够丰富高中思想政治课教学的研究成果,探寻高考改革与思想政治课教学实践之间 的良性互动关系;另一方面能够为高考制度改革影响下的高中思想政治课教学提供切实 可行的指导。 本文共分为五个部分,第一部分为绪论,对于本文的选题背景与研究意义进行概述, 对于相关的研究文献进行梳理,提出本文的研究方法。第二部分为高考制度改革的历程, 分三个阶段具体阐述高考制度的发展历程。第三部分为高考制度改革对中学思想政治教 学的影响。从以往高考制度改革对中学思想政治课教学的影响和当前高考制度改革对中 学思想政治课教学影响这两个方面进行具体分析,并指出高考制度改革下中学思想政治 教学应该做出的改变。第四部分具体指出中学思想政治教学顺应高考制度改革的调整措 施。第五部分为结论,对于全文进行进一步总结。 本文认为高考制度改革对于学生、教师、学校教学工作都产生了重要的影响,中学 思想政治教学必须做出改变以适应高考改革的需要。教师的教育观念和教学理念需要改 变;思想政治教学模式需要优化;课程安排需要调整;学生学习热情需要激发。具体来 说,中学思想政治课教学顺应高考制度改革的调整措施可以从六个方面入手:鼓励学生 在高考中选考思想政治科目,提升思想政治课的学科地位;强化学校对中学思想政治课 教学重视程度;推进教师教学理念转变,提升教师素养;转变教学思路,关注学生发展; 改革教学评价制度,建立双向评价机制;改进教学方法,激发学生的学习兴趣。 关键词:高考制度,改革,中学政治课教学 III III IV IV ABSTRACT The ideological and political lesson is a compulsory course for high school students, conveying elementary knowledge and principles concerning social econo

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