学生走进校门即走进厂门-山东宁阳职业中专.DOC

PAGE PAGE 5 宁阳县职业中专：职教航母 人才摇篮 宁阳县职业中等专业学校 王峰 宁阳县位于山东省中部，北依五岳之尊泰山，南临孔子故里曲阜。宁阳县职业中等专业学校是一所集职业教育、成人教育、师资培训为一体的国家级重点中等职业学校，占地602亩，教职工420人，建筑面积12.8万平方米，现开设数控、机电、机械加工、汽车维修、焊接、电子电器、计算机等12个专业，目前，在校生近7000人，黑龙江、贵州、甘肃等多个省区的学生在校就读，2011年1月，学校被教育部确定为首批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目单位”。 车间即课堂 实习即生产 去年6月，省电视台来宁阳职业中专采访时，来访记者摄像架的一个螺丝坏了，找了好几个都不合适，最后，由职业中专的学生用数控机床很快加工了一个合适的零件，解了记者的燃眉之急。 宁阳职业中专校长李兆月经常这样说：职业教育是技能教育，学生的职业素养和技能只有在真刀真枪的实践锻炼中才能培养好。他提出了“走进校门即走进厂门”、“车间即课堂，实习即生产”的教育理念。为打造高水平的实习实训室，学校先后购置汽修、机械加工、数控、焊接、PLC、光机电一体化、单片机、维修电工、电气控制等大批设施设备，建成了43个实习实训室和实训车间，实训装备总额达2650多万元，实习工位2500个；实施了以构建“能力培养型课堂”为重点的一系列教学改革，所有专业课教学一律在实习车间进行实际操作，做到理论与实践相结合；机械加工、数控车间面向社会承揽加工、制造、维修业务，学生在生产一线学习技能。2008 年，机电专业齐涛、苏阳阳两名同学获全省技能大赛一等奖，并代表山东省参加了在天津举行的全国技能大赛，2009年，电子专业张黎明同学参加在上海举行的“天华杯”全国电子技能大赛决赛，获三等奖，在2010年泰安市职业技术学校技能大赛中，学校荣获大赛团体总分第一名，李少瑞等8名同学荣获网络布线等四个项目“技能状元”称号。2011年，学校20名选手代表泰安市参加山东省职业院校技能大赛，2人获一等奖，5人获二等奖，9人获三等奖，其中张闯、桑胜近同学获“机电一体化设备组装与调试”项目冠军，6月，两人代表山东省参加了全国技能大赛，荣获三等奖。 ?校企合作 工学结合 工学结合、校企合作是职业学校根本的人才培养模式。宁阳职业中专积极与发达地区的大型企业建立联合办学关系，建立了20余处校外实习实训基地，大力推行工学结合人才培养模式，选派专业教师带队驻厂，和学生“同吃同住同工作”，在进行学生管理、协调与企业关系的同时，教师的教学水平也在实际锻炼中有了较大提高。去年以来，先后组织 2000多名同学到昆山今皓光电、苏州亚旗集团、江苏传艺科技、山东舒朗服装、蓬莱京鲁、海尔集团等企业顶岗实习、工学结合。学生既学到了生产一线的先进技术，又受到了企业文化的熏陶，为他们今后的就业打下了坚实基础。学校被教育部确定为山东省内陆地区唯一的“全国职业教育百所半工半读试点学校”。2010年11月，苏州全创公司向宁阳职业中专捐赠价值约15万元的设备，主要装备汽车修理、焊接两个专业，此举标志着校企合作进入了一个良性发展、双方共赢的局面。 班级管理企业化 学生一进入校门，学校就有意识地用工厂的模式与标准对学生施加影响。从2008年起，宁阳职业中专开始在部分班级中实施企业化管理试点，将企业的文化制度及管理方式引入班级管理之中。一个教学班就是一个公司，班主任为董事长，学生为员工，学生中选举产生经理、副经理、线长等中层干部，设立模拟工资、奖金、罚款，制定各项制度，规定员工的责任、权利、义务等。企业的效益就是班级的量化考核分，员工的工资、奖金就是学生的量化考核分。每周、月、年度企业优秀生产者、优秀管理者等，并利用广播、电视、宣传栏等对先进进行大力宣传，通过树立先进典型，带动学生进步。目前，企业化班级管理模式已经在全校铺开，同学们在校园里就提前适应社会角色，感受激烈的市场竞争，他们的精神面貌、一言一行都在按照企业的要求发生着无声的变化。 “做人”“做事”并重 打造核心竞争力 过硬的职业道德素质是职业学校学生的核心竞争力。宁阳职业中专在加强学生实践技能培养的同时，特别重视对学生的职业德育教育。根据职业学校特点，在“做”的过程中对学生实施教育。在学校举办的各项技能比赛中，比赛结果实行综合评价，既看技能水平，也看敬业精神、团结协作以及做事的态度等等。同时，积极探索心理健康教育。职业学校学生大多是应试教育的失败者，对他们进行心理疏导与教育是非常必要的。学校专门成立了学生心理健康教育科，配备了专职人员，通过讲座、团体活动和个体辅导等形式，对学生进行深入细致的教育。2009年，在学校组织的励志歌曲展示活动中，当来自地震灾区甘肃天水的38名学生深情地唱起《感恩的心》时，不少学生留下