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  • 2018-12-21 发布于福建
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《CYCLE》二维动画造型与场景设计-软工程专业毕业论文.docx

《CYCLE》二维动画造型与场景设计-软工程专业毕业论文

ANIMATION ANIMATION MODELING DESIGN AND SCENE DESIGN OF CYCLE A Thesis Submitted to Southeast University For the Professional Degree of Master of Engineering BY Tan Jia-huai Supervised by Prof.Ⅵ硝NG Tin—xin and Second Supervisor by Prof.Sun jing College of Software Engineering Southeast University May 2015 万方数据 东南大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除 东南大学学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除 了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获 得东南大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献 均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 研究生签名 日期:乙一¨·7、7 东南大学学位论文使用授权声明 东南大学、中国科学技术信息研宄所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档, 可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密 期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可以公布(包括以电子信息形式刊登)论文的全部内容或中、 英文摘要等部分内容。论文的公布(包括以电子信息形式刊登)授权东南大学研究生院办理。 研究生签名 师签名 万方数据 摘要随着社会的进步和科学技术水平的不断攀升,科普片作为公益性群众科学普及的有效手 摘要 随着社会的进步和科学技术水平的不断攀升,科普片作为公益性群众科学普及的有效手 段之一,越来越受到国家和社会各界的重视。科普动画也正是伴随着科普片的发展而诞生的, 目前己形成了一定的规模,它有效的拓展了科普片的表现手段,为严谨精密的科普片注入了 动画特有的夸张与趣味,使得更多的人愿意走进科普片。数字时代动画制作手段的革新,又 将Flash动画技术引入科普动画领域,以其强大的功能,为科普动画注入了新的创作方式和 视听语言。本文通过Flash科普动画短片《CYCLED的制作,提炼出Flash科普动画造型与场 景设计特点。下面三点就是本篇论文的主要研究对象及成果: 1、对科普动画定义进行研究,通过其研究成果,在运用Flash动画技术的基础上,完成 一部Flash科普类动画短片的制作。 2、藉由这部短片的制作提炼出科普动画的造型与场景设计特点,以求探索Flash在科普 动画领域的应用效果。 3、在Flash科普动画短片《CYCLE》的制作过程中,分析二维矢量动画的视觉效果与科 普片结合后,动画造型与场景设计过程发生的具体变化。 Flash的动画技术与拥有公益性质的科普动画相结合,创造出了一种新的艺术形式,本 文就以这种新的艺术形式为对象,在实际动画短篇制作的基础上,进行研究与分析,对Flash 科普动画的艺术设计和制作技术进行了有益的探索,为科普动画的实际工作者提供发展思路 和案例经验。 关键词:Flash动画,科普动画,造型设计,场景设计 万方数据 ABST队CTAlong ABST队CT Along with the social progress and the science and technology level unceasing rise,popular science piece the pub]ic good science popularization one of effective means,iS getting more and more attention by the country and the society Animated science iS born with the development of science,has formed a certain scale, it effectively expand the popular science films by means of expression,as rigorous science piece into the animation specific exaggeration and taste,SO that more people willing to enter the popular science films.

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