高考英语（天津卷）阅读表达题的反拨作用调查研究-教育专业论文.docxVIP

摘 要 “反 拨 作 用 ”通 常 指 语 言测 试 对 语 言 教 学 和 学 习 产 生 的 影 响 。 高风 险 考 试 对 教 学 有 很 大 影 响 ，全 国 高 考 英 语 测 试 （天 津 卷 )，作 为 高 风 险 考 试 ，对 高 中英 语 教 学 既 有 正 面 的 也 有 负 面 的 影 响 。 尽 可 能 对 教 学 产 生 有 益 的 反 拨 作 用 是 语 言 测 试 的 理 想 目标 。 阅 读 表 达 是 天 津 课 改 后 高 考 第 一 年 （2009 ) 出现 的 新 题 型 ， 到 目前 为 止 ，对 该 题 型 的 反 拨 作 用 还 没 有 相 关 的 研 究 。 本 文 借 鉴 国 外 对 语 言 测 试 反 拨 效 应 的 研 究 成 果 ，基 于 A lde r so n 和 W a l l 提 出 的 反 拨 效 应 假 设 并 结 合 我 国 高 中 英 语 教 学 的 实 际情 况 ，旨在 探 索 高 考 英 语 （天 津 卷 ） 阅 读 表 达 题 对 教 学 的 影 响 ， 并 提 出 了 相 关 的 研 究 问题 。 本 文 通 过 对 2 0 09 年 以 来 天 津 高 考 英 语 阅 读 表 达 的 分 析 ，通 过 对 一 线 教 师 、 高 中 学 生 、 刚 刚 经 历 了 高 考 的 大 一 学 生 进 行 访 谈 ， 初 步 了解 高 考 英 语 （天 津 卷 ） 阅 读 表 达 题 对 高 中 英 语 教 学 的 反 拨 作 用 。采 用 访 谈 和 问卷 分 析 的 方 法 ， 具 体 了解 到 教 师 以及 学 生 对 高 考 英 语 （天 津 卷 ） 阅 读 表 达 题 在 题 型 设 计 以及 当 前 高 中 英 语 阅 读 表 达 教 学 的 意 见 和 建 议 。 本 文 中 的 研 究 、 采 访 及 调 查 对 象 是 天 津 市 北 辰 区 5 所 高 中 的 4 0 名 教 师 以 及 4 19 名 学 生 和 2 所 大 学 的 10 2 名 大 一 学 生 。 研 究 结 果 表 明 ， 高 考 英 语 （天 津 卷 ） 阅 读 表 达 题 对 高 中 英 语 教 与 学 既 有 积 极 的 的 反 拨 作 用 ， 也 有 消 极 的 反 拨 作 用 。 积 极 的 作 用 表 现 在 它 能 激 发 教 师 教 学 的 积 极 性 和 增 强 学 生 学 习 的 动 力 ， 拓 宽 学 生 的 思 维 ， 提 高 学 生 解 决 实 际 问 题 的 能 力 以 及 扩 充 学 生 的 知 识 面 ； 消 极 的 作 用 表 现 在 题 目类 别 过 于 固 定 ， 教 师 和 学 生 经 常 会 总 结 做 题 规 律 ， 尤 其 是 高三 的 学 生 和 教 师 会 以考 试 为 目的 ， 而 不 是 注 重 培 养 学 生 的 综 合 语 言 能 力 。 本 文 的 局 限 性 ， 由 于 本 文 调 查 人 员 的 人 数 和 调 查 范 围 的 局 限 性 ， 本 研 究 还 只 是 一 个 假 设 ， 在 将 来 还 应 做 更 多 的 研 究 。 关 键 词 ： 反 拨 作 用 阅 读 表 达 高 考 访 谈 调 查 问 卷  A ck n o w led g em en ts F m d eep ly in d eb ted to m an y p eo p le fo r th eir h elp . W ith o ut th eir p recio u s h elp , th is th e sis w o u ld n o t h a v e b e e n fin ish e d . I am ex trem ely in d ebted to P ro fessor Ji X iaotin g ,m y sup erv isor, for h er v alu ab le d irectio n s an d h er in sigh tfu l co m m en ts on m y p ap er. H er critical an d carefu l read in g o f m y th esis h as sav ed m e from a lot o f errors. W itho ut h er gu id an ce and en cou ragem en t, m y th esis w ou ld h av e n ev er com e o ut in th e present form . I w o