二十里铺中学“千名教师大家访”实施方案.docVIP

0 家校合作联盟课程 二十里铺中学 关于开展“千名教师大家访”活动的实施方案 为促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，经研究决定开展“千名教师大家访”活动。具体实施方案如下： 一、活动宗旨 家访是我国传统的教育方式，曾经发挥了强大的教育作用，得到了家长和学生的普遍欢迎。随着社会的进步和发展，人们的生活方式、通讯方式和交流方式发生了很大变化，教师深入学生家中访谈的次数逐渐减少，以会代访、电话联系、网络交谈及让家长到校面谈等现象比较普遍，在现代教育的今天，家访仍是教育工作的有效途径和必要手段。通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象。 二、活动主题：关爱孩子，深入家庭。 三、家访内容 （一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等； （二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观； （三）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长； （四）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识； 四、家访形式 家访要涵盖本班级、学校所有学生，主要采取登门走访的形式，原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的，也可结合实际，采取家校恳谈会（每学期3次）、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。学校要印制下发统一的《家访记录本》。教师家访要做好记录，认真填写《家访记录本》。采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。 五、活动步骤： （一）准备阶段（3月） 1．加强领导，积极动员。学校成立工作领导小组，制定实施方案，落实责任。 （1）、“千名教师大家访”活动领导小组 组长：陈宏民 副组长：崔维云 王 凯 姜广刚 孙家庆 成员：聂吉芬 刘志秀 谢 瑞 韩宾 杨树林 王体卫 杜宪旺 史作风 2、“千名教师大家访”活动工作小组 组长: 王 凯 副组长: 杨树林 王体卫 杜宪旺 成员：李武 徐洪波 侯耀东 高华沙 2.召开相关会议，积极动员，周密部署，提出工作要求。向学生家长印发《关于开展“千名教师大家访”活动致家长的一封信》，动员引导广大家长理解支持家访工作。 3．开展培训。学校对教师家访进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求，同时下发《家访记录本》，做到人手一册。 4．制订计划。学校统筹安排，合理制定家访方案。班主任和任课教师要确定家访对象，制订家访计划，确定家访时间和内容。非毕业班级班主任家访人数不少于20人，其他任课教师家访不少于10人，毕业班家访人数可由学校酌情确定。校长带头家访，其他学校行政干部进行必要的家访，也可有选择地与老师一道进行家访，力争全部家访。 （二）家访阶段（3月至6月） 1．预约安排。教师按照计划，在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。 2．做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。 3．反馈交流。家访结束后，班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流，把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。各学校对征求的意见和建议要认真分析研究，制定切实可行的整改方案，限时整改。对特殊家庭学生和行为偏差学生要以班为单位建立档案，建立随访工作机制，以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。 （三）总结阶段（7月） 1．写出家访活动总结。 2．家访活动结束后，学校组织召开经验交流会，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人