2018届人教版化学中考专题复习课件：第14课时　燃烧和灭火.pptVIP

主题二　物质构成的奥秘 第14课时　燃烧和灭火 考点1　燃烧及其条件 1．概念 燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的________反应。 2．燃烧的条件 (1)实验装置 图14－1 氧化 (2)实验现象及分析 ①甲装置：a.铜片上的白磷______，因为 __________________________________________________； b．铜片上的红磷________，因为___________________________；c.水中的白磷______，因为____________________。 ②乙装置：水中的白磷__________。 ③甲中热水的作用是____________________；铜片的作用是利用其__________性传热。 (3)实验结论：燃烧需要的条件是①可燃物；②与____________接触；③温度达到________。三个条件必须同时具备。 燃烧 白磷是可燃物，与氧气接触且温度达到了着火点 不燃烧 温度没达到红磷的着火点 不燃烧 没有与氧气接触 燃烧 隔绝空气、提供热量 导热 氧气(或空气) 着火点 绝大多数燃烧都是可燃物与氧气在点燃或加热的条件下发生的。但有些燃烧不一定需要氧气参加，如金属镁可以在氮气和二氧化碳中燃烧。 考点2　灭火的方法及原理 根据燃烧的条件可以得出灭火的原理： (1)清除或使可燃物与其他物品隔离。 (2)隔绝______________。 (3)使温度降到____________以下。 灭火的原理实际上就是破坏燃烧的条件，三个条件破坏其中________就可灭火。 着火点是物质的固有属性。降低温度灭火，改变的是环境温度，而不是物质的着火点。 氧气(或空气) 着火点 之一 考点3　易燃物和易爆物的安全知识 1．爆炸 可燃物在______________内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积________而引起爆炸。 2．燃烧和爆炸的比较 (1)相同点：爆炸和燃烧都需要与________接触，都需要达到可燃物的________，都会有明显的放热现象等。 (2)不同点：二者反应的剧烈程度不同。爆炸是在有限的空间内急剧燃烧。 有限的空间 迅速膨胀 氧气 着火点 3．易燃物和易爆物的安全常识 (1)点燃可燃性气体前，一定要先检验气体的 ________，防止发生爆炸。 (2)可燃性气体和粉尘等与空气混合，遇到________有可能发生爆炸。 可燃性气体和粉尘等与空气混合并不是在任何比例下都会发生爆炸，只有当它们处于爆炸极限范围内且遇到明火才会发生爆炸。 纯度 明火 (3)当室内天然气、液化石油气、煤气泄漏后，室内充满可燃性气体。在此环境下，不能打电话或打开换气扇，应首先____________________，开窗通风。并在杜绝一切明火的同时，查找泄漏原因。 4．认识几种与燃烧和爆炸有关的图标 关闭燃气阀门 类型1 灭火的原理和方法 例1　采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是(　　) A．油锅起火——用锅盖盖灭 B．酒精灯着火——用湿抹布盖灭 C．森林起火——砍伐树木形成隔离带 D．汽车油箱着火——用水浇灭 D [解析] 汽车油箱着火，不能用水浇灭，因为汽油的密度比水小，加少量水后，汽油会漂浮在水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧。 例2　小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器(如图14－3中Ⅰ所示)，将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火(如图Ⅱ所示)。利用该装置灭火的原理是：小苏打和米醋______________________________________，使瓶内压强增大， 大于外界大气压，______________________，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物__________________且__________________________，达到灭火的目的。 图14－3 反应生成二氧化碳气体，瓶内气体增多 在压强差作用下 隔绝空气(或氧气) 降温至着火点以下 [方法点拨] 灭火的基本原理是破坏燃烧的条件，即清除可燃物或使可燃物与氧气(或空气)隔绝或使温度降到可燃物的着火点以下，都能达到灭火的目的。解题时要注意分辨所采用的方法是破坏了燃烧的哪一个条件。 [解析] 小苏打的主要成分是碳酸氢钠，米醋含有醋酸，两者接触会反应生成二氧化碳，使得瓶内压强增大，在压强差作用下将瓶内的液体喷出附着在燃烧物表面，起到了隔绝空气和降温的作用。 类型2 　防灾安全常识 例3　某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃起火来。 (1)引起火势变大的原因