2018届苏科版九年级上册教案：2.3确定圆的条件.docVIP

课 题 §2.3确定圆的条件 复备人 教学时间 教学目标： 1.了解“不在同一条直线上三点确定一个圆”的定理及掌握它的作图方法.了解三角形的外接圆，三角形的外心，圆的内接三角形的概念. 2.培养观察、分析、概括的能力；培养动手作图的准确操作的能力. 教学重点： 了解三角形的外接圆，三角形的外心，圆的内接三角形的概念. 教学难点： 培养动手作图的准确操作的能力. 教学方法： 自主探究 合作交流 讲练结合 教学媒体： 电子白板 【教学过程】： 一.【情境创设】 1.一位考古学家在长沙马王堆汉墓挖掘时，发现一圆形瓷器碎片，你能帮助这位考古学家画出这个碎片所在的整圆，以便于进行深入的研究吗？ 想一想：要确定一个圆必须满足什么条件? A二.【问题探究】 A 问题1：过一点可以作几条直线？ 过几点可确定一条直线？ 问题2：经过一个已知点A能确定一个圆吗? 你怎样画这个圆? A A 问题3：经过两个已知点A、B能确定一个圆吗? 经过两个已知点A、B所作的圆的圆心 在怎样的一条线上? C C A B B B A 问题4：经过三个已知点A，B，C能确定一个圆吗?假设经过A、B、C三点的⊙O存在 （1）圆心O到A、B、C三点距离 （填“相等”或”不相等”）. （2）连结AB、BC，OA=OB则O点在 OB=OC则O点在 （3）AB、BC的中垂线l1、l2的交点O到A、B、C的距离 . （4）经过三个已知点A，B，C一定能确定一个圆吗 概括：1、确定一个圆的条件是： 。 2、经过三角形各个顶点的圆叫做三角形的 ， 外接圆的圆心叫做三角形的 ， 这个三角形叫做圆的 . 问题1：如图,A、B、C三点表示三个工厂,要建立一个供水站, 使它到这三个工厂的离相等,求作供水站的位置(不写作法,尺规作图,保留作图痕迹). 问题2：在△ABC中，BC=16cm，外心O到BC的距离为6cm， 求这个三角形外接圆的半径； 三.【拓展提升】 问题3：点A（1,2） B(3，-3) C(m,n)三点确定一个圆时， m、n 满足的条件是 四.【课堂小结】 1.如何确一个圆？圆有几个要素？ 2.本节课你有哪些收获？在解决实际问题的时候，你能根据要求作出一个圆吗？ 复 备 栏 【教学反思】