数学北师大版一年级下册《看一看二》教学设计.docVIP

《看一看二》教学设计 教学内容 北师大小学数学一年级下册20页-21页第二单元《看一看二》 教材分析 教材在编排设计上需要学生想象、猜测和推理的探究活动，培养学生的空间想象力和思维能力。教材侧重让学生通过操作、观察、表达，发展学生的观察经验。 学情分析 学生在日常生活中已经积累了一定的观察物体的感性经验，通过第上节课的学习，学生已经能从不同方向（前、后、左、右）观察到的物体的形状。本节课拓展到从上面观察物体。进一步认识从不同的方向观察物体，所看到的形状可能是不同的。 4、教学目标 （1）知识与技能（包括核心素养）：通过观察实物的上面和前、后左、右几个面，体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。 （2）过程与方法:通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力，空间想象能力和推理能力。 （3）情感态度与价值观：积极参与观察活动，在观察活动中体会数学的乐趣，激发学习数学的兴趣。 5、教学重点、难点 教学重点 能结合具体事物辨认从不同位置看到的物体形状。 教学难点 体验从不同方向观察物体所看到的形状可能不同。 6、教学方法 观察法、演示法、动手操作法、小组讨论法、借助工具验证法 7、媒体资源 白板 、ipad 、PPT课件、希沃白板5成像工具 8、教学过程 教学环节 教师活动 学生行为 设计意图 同学们问好 各小组选择两个玩具展示介