语文人教版一年级上册识字二 比一比.docVIP

《识字二· HYPERLINK /Article/SimpleArithmetic/BiyiBi 比一比》教学设计 ——新课标人教版一年级第一册 （十堰市东风第一小学 尹梦丽） 一、教学内容 《比一比》是人教版小学语文第一册识字二的第一篇课文。这篇课文以美丽的农家小院作为背景，让学生认识常用的反义词和量词。悠闲的黄牛和花猫，嘻闹的鸭子和小鸟，甜蜜的杏子、桃子、苹果、红枣组成一幅温馨的农家生活场景。琅琅上口的韵文充满童趣，事物之间的比较也激发着儿童求知的欲望。 二、设计思路 识字和认物是《比一比》的两个教学重点，在教学中，教师应努力创设出农家小院的美丽朴实的情景使两者统一，让学生在情景的创设中整体感知课文，认识“黄牛、花猫、鸭子、小鸟、杏子、桃子、苹果、红枣”8个事物名称。让学生在朗读中发现本课要求掌握的反义词“多——少”、“大——小”和量词“群、颗、堆”。让学生在游戏中学习本课生字和词语，引导学生运用学过的识字方法认识生字，巩固识字教学的效果。通过课件和跨越式非网阅读材料的互相配合运用，激发学生学习的积极性和主动性，鼓励学生自主阅读，合作学习，培养学生的自学能力。 三、重点和难点 1、让学生运用比较生字读音、加笔画、加偏旁、归类识字方法，学习本课生字。 2、引导学生理解儿歌中的反义词的比较。 3、引导学生认识量词“群、颗、堆”的使用，初步形成数量词的概念。 四、教学目标： １、认识“黄、猫、杏、桃”等１２个生字。会写“牛、羊”两个生字。　　２、掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用这些量词。　　３、正确、流利地朗读课文和词语。五、教学过程： 一、创设情景，导入新课　　春天是个多彩的季节，秋天是个丰收的季节。（课件出示情境图，农家小院。）你瞧，冬冬家的小院里的小红枣摇动着它那圆圆的小脸，冲你点头微笑；红艳艳的大苹果，像挤在一起的胖娃娃，！多美的农家小院啊！你们想去冬冬家小院做客吗？冬冬说如果你们能闯过他设的关卡，就能去做客。有信心闯过吗？ 二、观察图 HYPERLINK /works/Modern/H/hua 画，认读词语。 1、第一关，找一找 请大家仔细观察小院，并说说图上有什么 HYPERLINK /Article/D/dong/dongxi/Index.html \t _blank 东西。（用“院子里有?????”的句式说话。）学生说，教师板书 2、第二关，认一认（图文结合读词） 小院里的有趣的东西真多啊！让我们一起来认一认它们的名字！（齐读，小老师带读。） 3、分组读带拼音的词。 （1）我们不看着图，（课件出示不带拼音的词）你还能说说院子里的东西吗？ A、自己练读，注意读准字音。（开火车读） B、男生读第一排的词，女生读第二排的词。 （2）读完了之后，你们有没有发现，第一排的词都是（动物），第二排的词都是（水果）。 4、识记生字。 A、摘苹果游戏 冬冬家苹果熟了，想邀请小朋友帮忙摘苹果，你认识哪个字并说出记字方法，就能摘下这个苹果。 B、学习归类识字法 冬冬好朋友小花猫也想考考大家，（课件出示以往学过的带木字旁的字），学生认读。读完后你发现什么？（都是木字旁，与木有关）是啊，这些字都与树木有关，将学过的字进行归类，也可以让我们记住许多汉字。 三、初步接触童谣。 农家小院这么多的东西！这些东西它们正在进行一场热闹的比较呢。你们想去看看吗？那就和我一起到“比一比”的现场去吧！（板书： HYPERLINK /Article/SimpleArithmetic/BiyiBi 比一比） 1、第三关，读一读 现在请小朋友们以最快的速度打开书本到90页，大声地读一读课文，遇到难度的字多读几遍，或者向同学请教。 2、指名读课文，评价。 四、课中游戏：说反义词。 看着大家读得这么认真，老师真开心！下面我们一起来做个“说反义词”的游戏好吗？（师：“我说上。”生：“我说下。”……） 五、深入学习童谣。 第四关，比一比。 （一）找出课文中的两组反义词。 1、刚才我们做的是“说反义词”的游戏，那我们的课文中也有两对反义词，看看谁最厉害，最先找到它们。 2、学生汇报。（板书：大----小，多-----少） （二）学习比大小的部分。 1、说说谁和谁比大小。 那你知道谁和谁比大小？你是从课文的哪几句知道的？（课件出示黄牛和 HYPERLINK /works/Modern/M/mao 猫的部分） 2、理解“头”、“只”的用法。 A、那到底是谁大谁小呢？ B、是啊，因为牛是比较大的动物，所以用“头”表示， HYPERLINK /works/Modern/M/mao 猫是比较小的动物，所以用“只”来