自然辨证法-第十四章-王毅老师课件烟台大学.pptVIP

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  • 2018-12-19 发布于北京
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自然辨证法-第十四章-王毅老师课件烟台大学.ppt

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自然辩证法概论 绪 论 第一编 自然观 第二编 科学观 第三编 技术观 第四编 科学技术与社会(STS) 第十四章 科学技术的社会运行 科学技术作为一个整体,其健康、持续的运行离不开社会环境、战略政策、体系制度和法律措施等的保证。 第一节 科学技术社会运行的特点 现代科学技术社会运行的特点与机制是与科学技术的下列特点分不开的。 一、科学技术与生产的一体化 1、科学的技术化和技术的科学化 2、“科学——技术——生产”的体系结构 二、科学技术社会化 现代科学技术的发展一方面使科学技术一体化,但另一方面也使科学技术与社会的关系更加紧密,在科学技术社会化的同时出现一体化。 1.从小科学到大科学 小科学:指历史上那种传统的以增进人类知识为主要目的、以个人的自由研究为主要特征的科学。小科学的代表性人物法拉第。 20世纪20-30年代前苏联:规划科学。 1962年美国科学史学家普赖斯:《小科学、大科学》 ?? 大科学:国家资助的、规模巨大的、拥有先进的实验技术装备,并对社会、生产、经济、生活、政治等起着前所未有作用的现代科学。 2、工业研究实验室和研发中心的兴起 工业研究实验室是从小科学到大科学的过程中,适应“科学——技术——生产”一体化发展出现的。它作为基础科学研究和应用技术发展相结合的研发机构,同后来出现的各种研发中心一起成为研究与开发的重要形式。 爱迪生1876年创建第一个工业实验室,它集研发于一身,利用新科学技术成果,直接推进技术创新和产品设计,促进市场竞争,创造经济效益。工业研究实验室和研发中心成为科学技术创新的重要源泉,有力地加速和激活了科学技术的社会运行。 三、科学技术成为国家的 战略产业 科学技术与社会的一体化,不仅突出了科学技术在社会运行中的重要作用,而且也充分显示出科学技术已经成为一种新战略产业。 1、高技术是科学技术的制高点 20世纪60年代:美国两位女建筑师合写《高格调技术》。 20世纪70年代:高技术一词主要指高技术产品或高技术产业。? 1981年:美国创办《高技术》(High Technology)月刊。 ? 高技术(Hightech):在当代科学技术革命中涌现出的、以基础科学的突破性进展和最新科学技术成果为基础,科学技术知识高度密集并对一个国家经济、军事和社会发展具有重大影响的科学技术群。 2、国家创新系统是科学技术的新体制 伦德威尔(Lundvall):“产生、扩散和使用经济上适应的新知识过程中相 互作用的要素及其相互联系,这些要素和联系既包括植根于国内的,也包括地处国内的”。??? 尼尔森(Nelson):“通过其相互作用决定某国企业创新活动的一组机构”。 ??? 帕特尔和帕威特(Patel and Pavitt):“决定着一个国家的学习新技术(或改变生产活动的数量与成分)的程度和方向的国家机构及其激励机制和能力”。 梅特考菲(Metcalfe):“共同或独自服务于新技术的开发与扩散、为政府提供用以制定和执行干预创新过程政策框架的一系列的独特机构。是由从事知识、技能和新技术产品的创造、存储和转移活动的机构相互联系构成的一个系统”。 ? 美国学者费里曼:“国家创新系统是一种在公、私领域内的机构网络,其活动和互动行为启发、引进、改造和扩散新技术”。???? 所谓国家创新体系,一般说来是以企业为主体,以技术创新为核心,参与创新活动的企业、高校和科技机构组成的共同体,在政府宏观政策的引导下,借助市场机制进行资源配置,为获得具有自主知识产权的创新成果而形成的产、学、研一体化组织与制度网络。 第二节??科学技术社会运行的不平衡性 科学技术作为一种独特的实践活动有其自身的发展规律,同时,科学技术的社会化运行又体现出不同的规律性,突出体现在发展的不平衡性上。 一、区域(空间)运行的 不平衡性 日本科技史专家汤浅光朝经过统计分析,发现了近代自然科学产生以来世界科学活动中心发生转移的现象(“汤浅现象”)。?? 意大利1540~1610年?? 英国1660~1730年?? 法国1770~1830年?? 德国1840~1920年?? 美国1920~??? 科学中心的平均周期和转移周期均为80年。 二、过程(时间)运行的 不平衡性 1.美国科学计量学家普赖斯提出了“科学知识按指数增长的规律”:科学出版物按指数增长,如19世纪到20世纪50年代每十年增长一倍,80年代每6-7年增长一倍;科学家人数每50年增长10倍。 1800年——1000人 ??? 1900年——100000人??? 1950年——1000000人??? 970年——3200000人?? 知识的增长与

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