自然辩证法-5科学的社会建制.pptVIP

第四讲　科学的社会建制 本讲的主要内容和结构 1 科学技术的社会体制化 2 科学技术的社会组织 3 科学技术的体制目标和社会规范 1科学技术的社会体制化 一、作为社会建制的科学技术体制 １.社会建制 指为了满足某些基本的社会需要而形成的相关社会活动的组织系统。一般而言，社会建制包括：价值观念、行为规范、组织系统和物质支撑四大要素。 价值观念 阐明本制度终极目标或存在价值的理论体系，其主要作用是向社会成员表明自身存在的意义，使其充分理解制度目标的基础上全力依从规范。 行为规范 是制度运行过程中起实际作用的要素，是一系列关于人类 特定社会活动行为模式的规定。作为社会建制的科学技术体 制，具有其社会成员直接面对的特殊规范系统，反映出对其 成员行为的制约性。 链接：中国科学院院士科学道德自律准则 《中国科学院关于投诉院士违背科学道德问题的处理办法》 组织系统 是社会建制的实体部分，是制度及其规范的载体。这一系 列包括组织首脑、职能部门和组织成员。 首席科学家制度 《国家重点基础研究发展规划》项目中实施的首席科学家制，是采取首席科学家全面负责的新的科技管理模式。在项目实施过程中，首席科学家根据研究工作的需要选聘课题组长，并根据工作的进展和实现项目总体目标的需要对项 目进行滚动管理。他们除在项目研究上拥有决定权外，还将 被授予科研经费及人员选聘的管理权。首席科学家可根据项 目研究的进展，召集专家组会议决定重大研究事项。 物质支撑 社会建制运行的基础保障，分为实体性物质保障和象征性物质保证。前者如科技研究中的实验室、仪器设备等，后者如物理学家波尔把太极图作为自己思想的表征。 总之作为社会建制的科学技术体制是在一定社会价值观念支配下，依据相应的物质设备条件形成的一种旨在规范人类对自然力量进行探索和利用的社会组织制度。 2.科技建制化的概念 “价值层面”（思想基础） 确立了特殊价值和体制目标。科学的体制目标“扩展确证无误的知识”；技术的体制目标“创造性地运用科学知识进行技术发明，并产生直接的社会经济效益”。 “制度层面”（基本标志） 形成了与科学技术知识的产生、传播、应用相适应的社会 秩序:科学家和工程师的行为规范;科学技术活动中的奖励机 制;其他与科技活动相关的制度，如国家科技政策. 链接：中国科学院院士科学道德自律准则 2.科技建制化的概念 “组织层面”（基本条件） 建立了以科学技术人员为活动主体的社会组织，如学会、研究院、工业实验室、国家实验室、大学。 是社会建制的实体部分，是制度及其规范的载体。包括：组织首脑、职能部门和组织成员。 “物质层面”（基本保障） 为科技活动提供必要的物质支撑。如科研所需的资金投入、仪器设备等。 知识生产从“经验型”转向“实验型” 小科学 科学在近代主要处在自由研究时期，科学研究活动主要是科学家个人的智力活动，科学家自己解决研究经费，自己制造仪器设备，自己自由选题。 到了现代，越来越多的跨学科。综合性大课题的出现，需要大规模的合作，需要跨公司、其至跨国的协作；项目经费巨大，仪器设备复杂，情报资料众多等等，科学技术日益社会化、国家化甚至国际化，从而进入大科学时期。 大科学 所谓大科学，就是依照现代工业的形式组织起来并加以管理与科学。 美国的曼哈顿工程、阿波罗计划，中国的两弹一星、载人航天，以及世界各国合作的人类基因组计划等，都是典型的代表。科学技术的组织、管理、决策问题也随之凸显出来。科学技术不仅成为重要的社会活动、社会化事业，甚至成为重要战略产业、带头产业。 大科学促进了科学技术与社会的一体化，使科学技术及其与经济、社会之间的传统界限日益模糊。正是在—体化过程中，形成了一个包括政府、企业、资本集团、科学技术研发机构等利益单元组成的社会综合体，它决定了科学技术发展的方向、规模和速度。 （二）科学技术社会体制化进程 1.古代：科学技术社会体制化前史 　　在科学萌芽的古希腊时期，就有了与教育相伴而生的学会或学社．从探讨世界本原的米利都学派到辩证研究世界的爱奥尼亚学派，从推崇数与和谐的毕达哥拉斯学派到探讨理念世界的柏拉图学园，哲人们的社团交流早就开始了.但总的来说，没有形成独立的科学家和技术专家。 柏拉图学园 　　柏拉图的学园自创建以来一直是古希腊传统文明的继承者和传播者，以柏拉图学园为阵地的新柏拉图主义成为当时希腊文化世界中广泛流行的思想。西罗马帝国于公元476年瓦解后，东罗马皇帝查士丁尼为了打击异教哲学、垄断神学教育，于公元529年下令封闭了雅典的所有学校，包括著名的柏拉图学园，这一由柏拉图亲手创建，维持了900多年的希腊学术殿堂被政治的暴力毁灭了。 ２.近代：科学技术社会体制化的肇始 （１） 科学研究社会组织的雏形