微型课题月度研究计划实施情况记载表7第_7_月.PDFVIP

微型课题月度研究计划实施情况记载表7 活动范围（ 课题组 教研组 级活动） 年 月 第_7_月 _ __ _ 2018 3 1、推选课题组汪为峰老师在校级举行课题展示课，请教导处、教 科室、教研组语文老师听课评课。组织专题评课活动，介绍课题 研究进展。 活动内容 2、研究资料、教学设计、教学反思、课件收集。 本课题人员： 外请人员：教务处吴桂仙主任、 参加人员 徐明成、赵兰、汪为峰、杨小宝、语文教研组长赵兰、语文组全体 穆家敏、花美娟 老师 （签名） 活动形式 上课、讨论评课。 附件一 ：教学设计 一次有趣的实验 苏州高新区长江小学校 汪为峰 一、教学目标 1. 通过仔细观察实验的过程，在说一说，写一写的过程中， 训练学生把实验过程写清楚写准确。 2.在教学中以学生小组合作，自己提出观看要求，总结习作 窍门的方式，提高学生参与的主动性。 二、教学过程 1. 谈话导入 提起科学实验，大家一定兴致勃勃，那么今天我们通过有趣 的实验，（板书课题）进行一次习作训练，比一比大家的眼力，口 头表达能力，作文书写能力，总结能力还有团队合作能力，大家 有没有兴趣？那就赶快开始吧！ 2. 想一想：观看实验的秘诀是什么？说一说。 主要成果 3. 实验一:在空中静止的水 准备：彩色卡纸一张 一个开口小玻璃杯 一些水 一个塑料 脸盆 教师演示，学生观看后，说一说老师是怎样一步一步操作的？ （小组先说，后班内讲一讲，请用上表示先后的词语） 预设：如果实验失败，就请孩子们实事求是地讲一讲。 4.点名说一说实验一的过程，大家补充点评，给予肯定。 5. 过渡：既然大家看的这样认真，老师再奖励大家一个实验 怎么样？ 6. 实验二：亲密的杯子 准备：两个大小一样的开口玻璃杯 一张三层后的餐巾纸 半杯量的水 一张床单 教师演示过程，请同学们仔细观看。 预设：如果实验失败，则把希望全部寄托在学生的身上，希 望同学们可以在合作中成功！ 7.请同学们拿出写话纸，在15 分钟内，写出第二次实验的过 程。符合要求的组推选一个人读出自己写得说明书，另一个人来 根据他的描述做实验，评出最佳拍档组！ 8.班内以组为单位汇报，大家评一评。 9. 推荐书目：《趣知科学——用孩子的方式讲科学》 10.小组讨论归纳：如何写好实验过程？组内议一议，班内交 流，师生共小结。 附件二：课题组成员评课 徐明成：聆听了汪老师的习作指导课，感受到整堂课洋溢着 人文气息的新理念，他那精巧的教学流程，充满青春活力的课堂， 充满激励的评价……给我以深深地启示。我品味着，思索着。我 觉得汪老师的这节课最大的亮点就是发掘 “材”源，独具匠心。 写作是生活的需要，是有话要说，有情要抒，有事要叙。作文者， 及生活之反映，为生活而作，因生活需要而作，内容为生活，形 式为生活，终极目的为生活。离开了生活便没有了作文。“新课标” 在习作目标中指出：“养成留心观察周围事物