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第三讲命题论（四章） ——关于简单命题的逻辑知识 一、命题的一般特征1.符号、语句、命题与判断 ★1.1.符号（sign,symbol） ⊙符号，亦称指号或记号，是指同一定思想相联系的、可借以传达某种思想的人为安排的物质现象。 ⊙美国逻辑学家皮尔斯（C.S.Peirce）认为：符号是对于某人来说从某个方面（或性能）代表某个事物的东西。 1.2.语句与陈述 ★（1）语言（language） ⊙语言作为一种符号，也是人为安排的物质现象。它不仅是一种最常见、最普遍的符号，而且是一个符号系统。 ⊙语言有自然语言和人工语言之分 （2）语句（sentence） ⊙语句，是一组表示事物情况的声音或笔划，是某种语言中的一些语词按一定的语法规则形成的语言单位。（语言学的解释） ⊙语句，是语言符号系统中能够直接、独立、明确地传达某种思想的语言形式。（逻辑学的解释） ★语句的类型通常分为： ■a.直陈句 ■b.疑问句（一般疑问句和反诘句） ■c.祈使句 ■d.虚拟句 ■e.感叹句 ■ …… ★语句的功能主要有： ■a.描述（叙事）功能： ■b.评价功能： ■c.示意功能： ■d.询问功能： ■e.规范功能： ■ …… （3）陈述（statement） ⊙陈述：通过语句来描述客观事物情况，表达对某件事情或某种现象的情感和态度的表达式。 ⊙陈述与语句，有时不作严格区分。 ⊙例如： ■①昨天两路镇发生一起车祸 ■②那束玫瑰很好看 1.3.命题（proposition） ⊙命题，就是具有真假值的语句，换言之，就是一些或真（true）或假（false）的句子。 ⊙命题的真和假称为命题的真值（truth value,简称为truth）。传统逻辑是二值逻辑，其经典命题必须是具有真、假两种逻辑值的语句。 ⊙此外，命题通常还具有可被接受或不被接受、可被同意或不被同意、可被相信或不被相信、可被知道或不被知道等性质。 1.4.判断（judgment） ★（1）判断的界定 ⊙a.判断，就是判断主体断定（肯定或否定）了的命题。换言之，判断就是对对象情况有所断定的思维形式。 ⊙b.判断具有两个特征： 一是有所断定（肯定或否定）； 二是具有真值（真的或假的）。 （2）判断与语句的关系 ⊙a.联系： ■判断是语句的思想内容，语句是判断的表达式。 ⊙b.区别 ■第一，任何判断都必须借助于语句来表达，但亲非所有语句都表达判断； ■第二，判断和语句不是一一对应的。 ⊙例如： ■①只要你敢来，没什么大不了的（某丰乳广告） ■②重庆人和良种猪配种场（重庆市渝北人和镇） （3）判断与命题的关系 ⊙具有真假值的语句是命题，断定了的命题才是判断。 ⊙判断总是同认识主体（断定者）相联系的（即“必问出处”），而命题则不涉及认识主体（即“不问来路”）。 2.命题的不同分类 ■2.1.描述命题与评价命题 ■法国哲学家笛卡尓（R.Descartes）最先根据命题的内容及性质不同作这种区分； ■后来，英国哲学家休谟（D.Hume）对此进行过深入的探讨。 2.1.1.描述命题（descriptive statement） ⊙描述命题，亦称事实判断或实然命题： 就是陈述事物自身情况的命题。它传达的是事物情况就是命题所陈述的那样。 ■描述命题的陈述的可以是已经发生、正在发生或将要发生的事物情况。 ⊙例如： ①外面正在下雨； ②那个人已经死亡； ③这幢房子即将倒塌。 2.1.2.评价命题（evaluative statement） ⊙评价命题，亦称价值判断或应然命题： 就是陈述对事物情况的某种情感或态度命题。它传达的是陈述者对事物情况的评价。 ⊙例如： ①下雨令人心烦； ②那个人真该死（死得好）； ③这幢房子值得留恋。 ■实际思维中，还有描述与评价的混合形式。 ■例如： ★被告作为国家高级干部，无视国家法律，多次收受贿赂，数额特别巨大，手段特别恶劣，情节特别严重。 ■此外，要注意： ⊙（1）对描述命题的评价，是评价命题而非描述命题； ■例如： ★被告说他先后收受了A公司的4次贿赂，这一供词是可信的。 ⊙（2）对评价命题的描述，是描述命题而非评价命题。 ■例如： ★辩护律师说，原告一贯诚实正直、从不说谎。 2.1.3.描述命题与评价命题的区别 ■（1）性质不同 ⊙描述命题是严格逻辑意义上的命题，即具有真假值的语句； ⊙而评价命题则不是严格逻辑意义上的命题，评价命题无所谓真假，只有有妥当与否、合理与否、有效与否的问题。 （2）作用不同 ⊙a. 描述命题具有叙事功能和信息传达的作用。 ⊙b.评价命题可以起到一