2018年中考物理包头专版复习方案(练习):第11课时 大气压强 流体压强和流速的关系.docVIP

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2018年中考物理包头专版复习方案(练习):第11课时 大气压强 流体压强和流速的关系

[第11课时 大气压强 流体压强和流速的关系] 一、选择题 1.对图11-8中有关物理学家和物理史实的说法,正确的是(  ) 图11-8 A.甲实验最早是由托里拆利做的 B.托里拆利通过计算图甲中马拉力的大小,最早测出了大气压的数值 C.托里拆利通过图乙最早测出了大气压的数值 D.马德堡市长通过图乙最早测出了大气压的数值 2.【2016·烟台】图11-9中的实验不能揭示流体压强与流速关系的是(  ) 图11-9 3.【2017·江西】如图11-10所示,下列现象中不能说明大气压存在的是(  ) 图11-10 A.图甲:用抽气筒从b管向外抽气,瓶内气球会膨大起来 B.图乙:用手指盖住上孔,水就停止流出,手指一松开,水又从下孔流出 C.图丙:将带有玻璃管的空试管加热后,倒插入水中,水会进入试管 D.图丁:往容器中注入水,水静止时,容器各部分中的水面保持相平 4.如图11-11所示是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下面说法错误的是(  ) 图11-11 A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落 C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果 5.如图11-12所示是一种水翼船,船体下安装了水翼。当船在高速航行时,水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是(  ) 图11-12 6.【2016·绵阳】对下列物理现象分析正确的是(  ) A.推土机的推土铲刃做得很锋利,是通过增大受力面积来增大压强的 B.高压锅利用的原理是液体的沸点随着压强的增大而增大 C.在高海拔地区一次性打火机打不燃火,其主要原因是空气稀薄,大气压高 D.汽车在行驶过程中车窗打开时,遮阳的窗帘总是往外飘,因为窗外空气流速大,压强大 7.端午节彦君坐动车到荆州旅游,下列对相关的物理现象分析合理的是(  ) A.彦君坐在飞驰的列车中认为自己是静止的,她是以从身边走过的列车员为参照物 B.火车站,人必须站在安全线以外的区域候车,是因为人与行驶的列车之间的空气流速大,压强小 C.动车减速进站时,桌子上的水杯向前滑动,是因为速度减小,水杯受到的惯性减小 D.彦君在九龙渊观看了场面激烈的龙舟赛,参赛选手使用的船桨是省力杠杆 8.有关压强知识的应用,下列说法中错误的是(  ) A.载重汽车装有许多车轮,是为了减小车对路面的压强 B.人用吸管吸饮料是靠大气压把饮料“压”进了嘴里 C.深海潜水员必须穿抗压潜水服,是因为海水压强随深度的增加而增大 D.飞机的机翼能获得升力,是应用了流体中流速越大的位置压强越大的原理 9.(多选)关于力学知识,下列说法中正确的是(  ) A.踢出去的足球,能继续向前滚动,是因为足球受到了惯性的作用 B.在挂衣钩上挂衣服后,吸盘不脱落,是大气压的作用 C.飞机前进时,机翼上、下表面存在压强差,因而有压力差,从而产生升力,使飞机起飞 D.如果要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用 二、填空题 10.若大气压强值为1.0×105 Pa,一只手掌的面积为0.01 m2,则手掌承受的大气压力是________N。在海拔3 km以内,每升高10 m,大气压约减小111 Pa,若某处气压计示数是91120 Pa(标准大气压为1.0×105 Pa),则该处海拔是________m,该处水的沸点________(选填“>”“=”或“<” 11.2016·嘉兴如图11-13所示的装置可以用来探究液体压强与流速的关系,打开阀门,水流经该装置时,可观察到a、b两管口均有水喷出,且______管口喷出的水柱更高,原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 图11-13 12.1645年,马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”,证明了大气压的存在。 (1)实验中,他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起,再把水全部抽出,此时球内接近________,周围的____________把两个铜半球紧紧地压在一起。 (2)如图11-14所示,某校同学用底面积为500 cm2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验,在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要________(山底与山顶气温相同)。在山底,当锅两边受到的拉力均为4000 N时,锅恰好被拉开,此时锅内空气的压强为________Pa。(大气压取105 Pa 图11-14 13.某小组用塑料瓶做了以下实验: 图11-15 (1)将塑料瓶装满水,覆盖一张硬纸片后倒置,水和纸片均

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